个性化教学，让孩子真正成长.docVIP

　　个性化教学，让孩子真正成长 　　个性化教学，让孩子真正成长 　　 　　江苏省苏州市吴江区盛泽小学 水惠丽 　　 　　【摘要】教育是要挖掘、发展学生的潜能，而不是随意去改造，甚至是创造我们所认为的理想个性，也不是要将他们机械地加工成教者、社会所需要的“产品”.给学生自由生活学习的空间，让学生的个性真正得以张扬，学习才能不僵化。 　　 　　【关键词】个性化 语文学习 彰显个性 　　 　　意大利著名教育理论家、瑞吉欧教育体系创始人洛利斯·马拉古兹在《不，一百种是在那里》诗中这样写道：“孩子有/一百种语文/一百种双手/一百个想法/一百种思考、游戏的方式/……”每个孩子都是鲜活的生命个体，都是充满灵性的，有着不同的特质、能力、思维。在培养生命的道路上，我们要留住“九十九种”,让智慧绽放成五彩的花园。 　　 　　一、搭建民主的平台，走出平等的大道 　　 　　教育需要民主，民主的教育才能铺设平等的大道。教育中，教师需从师生关系入手，为和谐教育创设条件。 　　 　　1.呼唤心灵的尊重 　　 　　以爱释怀教育，拉近心灵的距离。建立民主平等的师生关系，要从教师自身的转变开始。教师只有从心底真正尊重学生，信任他们的学习能力，才能赢得学生的尊重与信任。热切关注的目光，轻柔爱抚的动作，真诚平等的交谈，无一不体现了一种人性的关怀。如此出自内心的关怀与期望，必定能奠定和谐的师生关系的基础。此种环境中成长的学