中国教育：应在质疑声中勇于担当——兼对文化产业人才培养问题的思考.docVIP

　　中国教育：应在质疑声中勇于担当——兼对文化产业人才培养问题的思考 　　中国教育：应在质疑声中勇于担当——兼对文化产业人才培养问题的思考 　　 　　内容摘要 对中国当下教育现状的叩问、质疑、批评及艺术虚构并非空穴来风，都有一定的社会事实根据，并且在一定程度上反映了当前中国教育存在的一个迫切而又重要的问题：无力培养和造就社会发展和文明进步急需的优秀人才及拔尖创新人才。对中国教育展开批评和自我批评，诊断其症候并提出疗救的药方，当然是十分必要的。但是，还是应当相信，在目前中国高等教育环境务件下，积极的反思、重塑自信心，尤其是扎扎实实的改革和建设，远比单纯的质疑和批评更加必要和紧迫，更远比简单地选择离开更有担当。 　　 　　关键词 钱学森之问 中国教育文化产业社会体制环境 　　 　　作 者 王一川，北京大学艺术学院院长、教授、博士生导师。 （北京：100871） 　　 　　探讨中国文化产业发展战略，有必要谈谈中国文化产业人才培养方面存在的问题，并就改进的办法提出探讨意见。这首先是由于最近发生的几件事情给我以强烈触动，不得不有感而发。 　　 　　第一件事是被称为“钱学森之问”的大问题： “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”。这个问题近年来一直困扰着中国教育界及相关社会人士，引发了种种热烈回应和激烈争议。要理解这个问题，同时还需要提到一个更早的被称为“李约瑟难题”的背景性问题：为什么在公