体育课准备活动部分对教学效果的影响.docVIP

体育课准备活动部分对教学效果的影响 摘 要：用调查问卷的方法，对体育课准备活动部分进行情况及学生对准备部分的认识和重视程度进行了解。用具有说服力的统计数据和调查结果，运用体育心理学、运动生理学、学校体育学知识，来探讨准备活动部分对体育课教学质量和效果的影响，并针对现况提出了一些合理的意见和建议，以便更好地应用于体育教学中，从而促进体育教学质量和效果的提高，为实现教学目标奠定基础 关键词：准备活动 心理气氛 教学效果 1.前言 目前在中等学校体育教学中存在着一些问题，对教学效果产生很大的影响。为提高体育课的教学效果，本文将结合理论知识和自身的教学经验，对准备部分进行探讨和研究。从而为更好地实现体育效果目标奠定基础 2．研究对象和方法 以河北省医科大学西山校区06级护理1班和2班学生共1XX年龄特征和性别特征，重视学生的直接兴趣和间接兴趣 5.5教师应敏感地觉察课堂心理气氛的状态，及时了解学生对体育教学的反应，在教学的内容、方法、教态等方面做出调整，以求得最佳教学效果 参考文献： [1]邓树勋，洪泰田，曹志发.运动生理学[M].北京：高等教育出版社，1999. [2]祝蓓里，季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社，2000. [3]李祥.学校体育学[M].北京：高等教育出版社，2001. 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _