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善于抓住德育教育的有利契机 摘要：中学阶段是一个人到的形成的关键期，其思想道德水平的高低对未来社会发展的意义重大，因而必须加强对学生的德育教育。本文试从学科教学角度浅谈中学生德育教育的路径问题 关键词：课堂教学 德育 路径 伟大的诗人但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却弥补不了道德的缺陷”。教育学家赫尔巴特则提出：“中学德育工作是教学最高、最后的目的”的说法。我们从中不难体会到加强学生道德教育的重要性。当然，加强对学生的思想道德教育，使他们具备良好的思想道德素质、高尚的情操，应当始终是我们一线教师所秉承的基本理念之一，也是应必须予以完成的神圣使命。因为，是否能真正提升学生的思想道德素质，把握人才培养的正确道德方向，关系到能否培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人，关系到现代化建设事业的成败，甚至是中华民族的伟大复兴 对学生的道德教育的重要性在此无需过多的进行赘述，问题的关键在于了解当下学生的道德状况及解决的具体策略 就学生的道德状况而言，首先我们应看到，学生的思想道德主流是好的，他们善良、有热情、乐观向上、有目标追求。但同时也应看到，在当下独生子女家庭，其物质生活较为优越。加之，市场经济条件下，多种价值观相互碰撞，对学生的思想观念和价值取向带来一定的不良影响。具体表现为：过于自我，集体观念薄弱，组织纪律性不强；家庭教育不到位，