作文系列训练一巧设结尾.pptVIP

 2、巧用修辞 展示风采 　［首］都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。? 练习1： 运用“首尾呼应，凸显主旨”的方法给《泪水中孕育着成功》这篇作文补写一个结尾。 　阅读作文《带着微笑出发》，它的结尾有什么特点？ 练习2： 运用“言为心声，呼唤号召”的方法给《学会留心》这篇作文补写一个结尾。 　阅读作文《心中有盏红绿灯》，它的结尾有什么特点？ 练习3： 运用“巧妙发问，引人深思”的方法给《你还会遗憾吗》这篇作文补写一个结尾。 　阅读作文《那时，我的灵魂被他敲醒》，它的结尾有什么特点？ 【总评】古今中外，名言佳句、谚语、诗文都很多，它们往往都有言简意赅、高度概括的特点，因此，作文结尾之时，若能巧妙引用，既能增添文采，又能加深文章的意境，使文章增色不少。此外，还可以引用俗语、流行歌词等。 练习4： 运用“引用佳句，多姿多彩”以《母爱》或《友谊》为题目，写一个结尾。 　阅读作文《奔跑的方式》和《外面的世界真温暖》，注意 观察它们的结尾。 【总评】以抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心跳的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中。好的抒情议论式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 　阅读作文《惜》，注意它的结尾的景物描写。 【总评】联系文章内容和主旨，如果在结尾安排一段景物描写，从景物中感悟深意，从而对文章的主题进行烘托，这种结尾方式往往能起到情景交融、含蓄隽永的效果，令人读罢感觉余味无穷。 练习5： 运用“物烘托，情景合一”给《无声的教诲》补写一个结尾。 * 4、描写环境 烘托背景 5、设置悬念 吸引读者 3、情景对话 引人入胜 6、广泛引用，突出主题 1、开门见山 亮明观点 作文系列训练二： 巧设结尾 写作备考必知 （1）不可有头无尾。 因为写作速度慢或其它原因而没有结尾，都将严重失分。 （2）不可虎头蛇尾。 开头时洋洋洒洒，结尾处却草草了事，会给人以不完整的感觉。 （3）结尾要简洁有力。 简洁有力的结尾，会给阅卷老师以充足感，增强印象。 （4）结尾要点题。 （5）结尾不要空喊口号。 ［尾］花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。? 例1： 技巧1、首尾呼应，凸显主旨 【点评】结尾与开头呼应，这是最常见的也是最有效的方法。结尾呼应开头，显出文章结构完整，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。同时，通过首尾呼应，可以更好地强调文章的主题，凸显主旨。 【尾】泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。 例2： 技巧2、言为心声，呼唤号召 【点评】考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的赞美和呼唤，对假恶丑的鞭挞和批判。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶丑。以这种方式结尾，往往给读者以强烈的心灵震撼。 【尾】学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！ 例3： 技巧3、巧妙发问，引人深思 【点评】一篇好的文章要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音绕梁，给人留下无穷的回味。文章结尾时，若能以发问的形式（反问或设问），巧妙恰当地提出问题，就能达到以上效果。这种发问式结尾，往往具有启发、感染、强调和肯定的作用。 【尾】你，还会遗憾吗？ 例4： 技巧4、引用佳句，多姿多彩 【母爱】“谁言寸草心，报得三春晖。” 【友谊】“千金难买是朋友”，有这样的朋友真是我这一生的幸福啊！ “朋友一生一起走，那些日子不再有”，朋友，当你远去的时候，我把你深深地藏在了我的心中。 例5： 技巧5、抒情议论，气势不凡 例6： 技巧6、景物烘托，情景合一 【尾】太阳已经挂在山顶了，投向远方的影子已经变得模糊不清。田埂上，仍然走着我、爷爷、大水牛，水牛嗒嗒的蹄声敲击着我的心。 *