基于思维导图的案例教学在中职《PhotoshoP》课程中的应用研究.docVIP

基于思维导图的案例教学在中职《PhotoshoP》课程中的应用研究 摘要：Photoshop是一个实践性和艺术性很强的图像处理软件，文章从理论到教学实践，阐述了基于思维导图的案例教学在中职Photoshop课程中的应用及效果分析，为中职Photoshop课程教学提供一些参考与借鉴 关键词：思维导图；案例教学；Photoshop课程 中图分类号：G424　文献标识码：A　文章编号：1673-8454(XX年代初创建的，是从中心发散出来的自然结构，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。它通过关键词、颜色、图形、连线等将信息内容进行梳理和压缩，加强学习者的理解和记忆能力，促进学习者在获取知识过程中积极思考，让人的思考、记忆、分析在发挥灵感的同时发挥出所有的潜能 笔者认为基于思维导图的案例教学是：本着理论与实践有机结合的宗旨，遵循教学目标与要求。在教师的指导下，学生通过思维导图，对案例进行分析、探讨等活动来获取知识与发展能力，真正重视学生求出答案的过程，培养学生成为“解决干什么、怎么干的问题”的“智慧高手”，提高学生的沟通能力与协作精神，使学生真正做到“学、懂、用”三者有机结合 2.基于思维导图的案例教学的研究现状 为了全面把握基于思维导图的案例教学的现状，笔者对“中国期刊全文数据库“XX年1月至XX年7月间所有教育与社会科学专栏期刊以“案例教学”、“思维