鲁教版六年级数学下册：8.1数据的收集 课件概要1.ppt

美丽的鄱阳湖 干旱的鄱阳湖 储存与地球的总储水量约1386×104亿m3，，其中海洋水为1338×104亿m3 约占全球总水量的86.5%，在余下的水量中地表水占1.78%，地下水占 1.69%，人类主要利用的淡水约35×104亿m3，在全球总储水量中占2.53% 它们少部分分布在湖泊、河流、土壤和地表一下的浅层地下水中，大部分以 冰川永久积雪和多年冻土的形式储存，其中冰川储水量约24×104 m3，约占 世界淡水总量的69%，大部分储存在南极和格陵兰地区。 中国是一个干旱缺水严重的国家，淡水资源重量为28000亿m3，占全球资源的 6%仅次与巴西、俄罗斯加拿大，居世界第四位，但人均只有2200m3，仅为世 界平均水平的1/4,美国的1/5，是全球13格人均水资源最贫乏的国家之一 我们生活的地球可谓危机重重，粮食、能源、人口……每一项都将人类的发展推向困境，而作为生命之源的水，它所面临的危机无疑成为全球第一大危机。 2011年以来，江西省降水持续偏少。截止目前，鄱阳湖正在经历严重的旱情。春夏之交，本应是碧波荡漾的鄱阳湖却变成了一片草场。鱼儿失去产卵地，沉水植物失去萌芽机会，冬候鸟的口粮堪忧……鄱阳湖正经历一场旱灾大考。 今天这节课，让我们一起来关注节约用水的有关问题。 * 小颖想了解她所在的城市的用水量情况，得到了下面的统计图 小颖的统计图中，你得到了什么信息？ 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷 调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 * * * * 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、展开调查 4、收集并整理数据 5、分析数据，得出结论 （1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？ （2）为了得到“抛一枚均匀的硬币50次，出现国徽朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？ （3）获得数据的常用方式有哪些？ 我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息。 注：当调查或试验项目很大，个人无法完成时，可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息。 * 课后调查： * * * *