2017-2018学年度高中历史 专题8 19世纪以来的文学艺术 3 打破隔离的坚冰教师用书 人民版必修3.docVIP

三　打破隔离的坚冰 学习目标： 了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背景及影响。 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 列举19世纪以来有代表性的音乐作品理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。1.重点：(1)19世纪末至20世纪初期世界文学艺术获得发展的 (2)19世纪末至20世纪初期世界文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品、产生的重要影响及其蕴涵的艺术价值。 难点：(1)理解这一时期文学艺术领域取得发展的历史背景以及文学作品产生的影响。 (2)世界的交流与融合对文化的影响。 教材整理1　世界的文学1．背景(1)经济：第二次工业革命后各国文化出现交流与融合取得了共同发展二战后第三次科技革命兴起。(2)政治：垄断资本主义形成受两次世界大战及俄国十月革命的影响。2．概况国家(地区) 代表 代表作 作品地位法国 罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品美国 德莱塞 《嘉莉妹妹》《美国悲剧》使人们清晰地看到了美国社会的真实的情况至今影响巨大 海明威 《太阳照样升起》《永别了武器》《丧钟为谁而鸣》 表达作 《老人与海》 表现了当时的社会现实创作手法被称为“冰山原则”亚、非、拉 泰戈尔(印度) 诗集《吉檀迦利》小说《戈拉》1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者 川端康成(日本) 《雪国》《千只鹤》