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- 约 293页
- 2017-07-09 发布于福建
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发展心理学 王丽娟 ljwang@163.com 参考书目: 1.《发展心理学》,林崇德,人民教育出版社 2.《儿童心理学》,朱智贤,人民教育出版社 3.《当代儿童发展心理学》,桑标,华东师范大学出版社 4.《儿童发展心理学》,李丹,华东师范大学出版社 5.《自尊的心理发展与教育》,魏运华,北京师大出版社,2004 6. 发展心理学(第九版),黛安娜等著,人民邮电出版社 关于学习和考试方式 理论课:44学时 实验课:20学时 课堂讨论与发言/出勤(15%) 实验报告( 25% ) 独自进行发展心理学研究设计、实施、撰写报告 期末考试( 60 %) 课程思考 希望通过这门课了解哪些知识?锻炼哪些能力?达到什么样的学习目标? 回顾自己的发展历程,你是否遇到过令自己困惑的问题?当时你是怎么处理的?学习完之后你会如何处理呢? (写下你此刻的想法,学期末时拿出对照!) 第一章 发展心理学概述 发展心理学的研究对象 发展心理学的研究任务 发展心理学的主要研究方式 发展心理学的历史 第一单元 发展心理学的研究对象 一、心理发展的内涵: 广义:心理的种系发展(比较心理学/动物心理学)、种族发展(民族心理学)和个体心理发展 狭义:个体发展 发展心理学的定义: 是研究心理的发生发展规律的科学。 什么是发展? 第一单元 发展心理学的研究对象 心理发展的基本性质: 心理发展具有一定
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