2017届六年级语文上册 10.太阳与士兵（二）教案 语文S版.docVIP

太阳与士兵 教学目标： 　　　1、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。 　　　2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。 　　　3、帮助学生认识五个生字。 　　　4、对有条件的学生可以指导他们读后练习，用书信的形式写出读后感。 教学过程： 一、解题导读。 　　　　谈话：生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话……可是，你听过这样的对话吗？ 　　　　板书：太阳与士兵 　　二、初读对话。 　　　　以个体自读为主，把字音读正确，把句子读通顺，想想一共有多少次对话。 　　三、再读对话，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容，你从中感受到了“东方一哨”士兵怎样的形象？ 　　　1、读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。 　　　2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。 　　　3、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。 　　四、巩固练习。 　　　1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。 　　　　　北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。 　　　　　我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！ 　　　2、为课文插图配