2017年春广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《1.3.1 有理数的加法》教案 （新版）新人教版.docVIP

有理数的加法 教学内容 第1课时　有理数的加法 教学目标 知识与技能 通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法。 过程与方法 正确进行有理数的加法 用数形结合的思想得出有理数的加法法则 情感态度价值观 通过师生活动，学生自我探究，让学生充分参与到学习过程中来，体验学习乐趣。 教学重点 1．理解有理数加法的意义；掌握有理数加法法则； 有理数加法中异号两数的加法运算 教具准备 课本，课件 教学过程（师生活动） 个性补案 一、引入新课 我们已经熟悉正数的运算然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围．例如足球循环赛中通常把进球数记为正数失球数记为负数它们的和叫作净胜球数．本章前言中红队进4个球失2个球；蓝队进1个球失1个球．于是红队的净胜球为4＋(－2)黄队的净胜球为1＋(－1)．这里用到正数与负数的加法． 二、讲授新课 探究点一：有理数的加法法则计算：(1)(0.9)＋(－0.87)；(2)(＋4)＋(－3)；(3)(－5.25)＋5；(4)(－89)＋0.解析：利用有理数加法法则首先判断这两个数是同号两数、异号两数还是同0相加然后根据相应法则来确定和的符号和绝对值．解：(1)(－0.9)＋(－0.87)＝－1.77；(2)(＋4)＋(－3)＝1；(3)(－5.25)＋5＝0；(4)(－89)＋0＝－89.方法总结：两数相