2017年春广西北海市七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘法（第2课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.5.1　有理数的乘法（第2课时） 【学习目标】 1.知道多个有理数相乘时积的符号法则. 2.会运用有理数运算律进行有理数乘法运算. 3.在探索中体验有理数乘法运算律的意义及价值,激发数学学习兴趣. 导读目标 学习目标： 重点目标： 预习探究 阅读教材第31、32页的内容,自主探究,回答下列问题: 1.分别完成第31、32页的“动脑筋”中的填空,你发现了什么? 2.教材第32页例2中的计算,你能说出每一步的算理吗?为什么将(-12.5)×(-8)结合在乘法算式中,式子具备什么特征时,使用运算律一定能简化运算?乘运算律、计算：×(-10)×0.1× (2)-30×(－＋) （二）几个不等于0的数相乘阅读教材第3页的内容,自主探究,回答下列问题: 几个不等于0的数相乘,积的符号怎样确定?它与负因数的个数有什么关系? 几个数相乘时,有一个因数为0时,积怎样确定? （2） （3） （4）(-12)×(-37)××（-1） （三）乘法运算律的灵活应用 例3：某校体育器材室共有60个篮球。一天课外活动，有3个班级分别计划借篮球总数的，和。请你算一算，这60个篮球够借吗？如果够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？ 四、堂上练习 1、判断下列方程的未知数是正数还是负数？ 2、课本P34计算： （1）