高校辅导员参与网络思想政治教育的新思考.pdfVIP

山东省农业管理干部学院学报 2013年 第30卷 第5期 高校辅导员参与网络思想政治教育的新思考 刘 丽 (商丘师范学院现代艺术学院476000) 摘要：新时期高校大学生思想政治教育已涵盖了传统和网络两种形式，高校辅导员对传统形式已具心得。而网 络思想政治教育形式尚需探索。以国内高校网络思想政治教育发展现状、与传统对比、辅导员自身素养、应对策略 的剖析．为高校思想政治教育工作提供对策与建议。 关键词：高校辅导员；参与；网络；思想政治教育 中图分类号：G“1 文献标识码：A 文章绩号：1008—754012013)-05．0173也 随着网络信息技术的日益发展．深刻地丰富了当前大 生活状态，这些信息的搜集和整理能够帮助思想政治教育工 学生意识形态、人生观、价值观、道德观等形成的教育渠道， 作者在学生群中更为便捷时效的开展工作。 网络已成为高校思想政治教育发展与创新的新生土壤。网 3、提升网络交流平台内涵，增强在线交流沟通渠道。国 络给我国高校思想政治教育带来了难得的机遇．同时也带 内高校思想政治教育工作者建立了相关的网络交流平台．以 来了严峻的挑战。fl】在大力推崇网络带来正面教育的同时， 在线解答的形式帮助学生解决困惑和难题，如“心理健康网 那些负面的消极影响应引起国内高校教育工作者的普遍重 站”、。辅导员学生工作博客”等交流平台，这种规避师生间面 视，并针对如何开展的网络思想政治教育做出深刻的思考。 对面尴尬的隔“网”交流形式，即增进了师生间的信任，又为 一、高校辅导员对国内高校网络思想政治教育现状的 高校思想政治教育工作者及时了解学生的思想动态提供了 思考 良好的帮助，进而引导纠正学生对网络的不当利用，促其转 1、以完善的校园网络建设．为大学生提供良好的网络 变思维积极学习。 应用环境。国内许多高校提出建设阳光校园网站、创建文明 二、高校辅导员对网络与传统思想政治教育的比较思考 校园网络文化活动．并将健康积极的内容和资料上传到校 l、网络思想政治教育与传统思想政治教育殊途同归，二 园网上，如“普法一角”、“审视价值观”、“考研在线”等视频、 者均是思想政治教育的方法和手段。其教育目标始终一致。 图片、案例的教育信息内容。以此来引导大学生正确认识网 二者的最终教育目标均是要让大学生明确学习成才和立身 络，并学会科学合理的使用网络，摒弃和屏蔽网络上的不良 做人的道理，引导学生树立社会主义核心价值观，形成健康 信息，使大学生自觉抵制网络上的负面消极内容。 的思想观念。 2、充分运用网络上的即时通讯工具．拓展师生间、学生 2、网络思想政治教育与传统思想政治教育互为依托。教 间的信息交流渠道，掌握学生的思想动态。国内高校在思想 育形式相辅相成。网络思想政治教育内容更新快、教育资源 政治教育工作普遍应用QQ、飞信等网络即时通讯交流工 丰富。具有覆盖性、隐匿性、人文性、即时性等特点，但却受软 具，并以此工具中的信息“群”为形式大大增强了师生间、学 件、硬件等条件的限制。传统思想政治教育的课堂教育、谈心 生间交流的信息量和时效性。如“班级群”等。同时，在网络 交流、文体活动、演讲报告等行之有效的方法丰富多彩，具有 环境下大学生更愿意表达出一些平时自己的真实想法。如 较强的控制力、感染力、亲和力、说服力等特点，但却受时间、 “QQ中的日志”等展现大学生最为真实直接的思想、学习和 空间的限制。二者各具特点在思想政治教育领域各自发挥着 作者简介：刘丽(1979一)，女，河南商丘人，商丘师范学院教师。研究方向：思想政治教育、德育研究。