高校体育与健康课程运动参与学习评价方法研究.pdfVIP

继续教育研究 2009年第5期 XU 159 ji jiaoyuyanjiu 高校体育与健康课程运动参与学习评价方法研究 史海燕 。 (四川文理学院体育系，四JII达州635000) 摘要：以运动参与学习评价方法为研究对象，尝试性地建立了运动参与学习评价指标，针对不同的指标需 要，选择了不同的评价主体和具体评价方法，并构建了运动参与评价方法体系，因此建议在教学实践中要根据评价 的不同需要，选择不同的指标，提倡评价主体和评价方法多元化。 关键词：运动参与；多元主体；多元方法 一、研究对象和研究方法 (一)研究对象 (三)运动参与的评价主体 本文以运动参与学习评价的方法为研究对象，根 教育评价的本质是价值判断，而价值就深层