2017年春高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第4课 商业的发展教案 北师大版必修2.docVIP

1.4商业的发展（教案） 内容标准 概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 教学目标 知识与能力 通过对历代商业的发展初识中国古代商业发展概貌。通过探究影响古代商业发展的因素，培养多角度分析问题。通过看商人，培养全面看问题的能力。 过程与方法 通过教师的情境设置，自主获得信息。通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力，运用史论结合的方法分析问题。 情感态度与价值观 从文明史观的角度出发，通过对古代商人的审视，感受古代商人的聪明智慧、诚信经营，辛苦劳作，自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。 教学策略 教学重点与难点 重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素。 难点：全面评价中国古代商人群体。 教学方法 情境设置、问题设计、合作探究。 教学媒体 多媒体。 教学过程 播放小品《打工奇遇记》片段。提问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象，谈谈你对商人的印象。 过渡：同学们大多数有可能认为是“无商不奸”。历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？ (学生畅所欲言) 现实导入，设置疑惑，激发探究兴趣。 谈到商业，同学们必然有疑问，商业是从哪来的呢？请大家看一段材料。 材料：中国之地宜于农桑……农有余粟，则以易布，女有余布，则以易粟，此交易之始也。 ——王孝通《中国商业史》 请回答：材料表明了商