八年级下册基础知识(鲁教版).docVIP

第十课知识点 第一框重点知识点： 1、个人与集体的关系： 答：（1）、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、 学习和工作都离不开集体。 （2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 2、为什么说团结才有力量： 答：集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 3、怎样正确对待个人利益与集体利益： 答：（1）把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 （2 ）集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 4、中学生怎样自觉维护集体荣誉和利益： ①维护集体的荣誉和利益，需要具有强烈的集体荣誉感和责任感 ②维护集体荣誉和利益，应该体现在自己的实际行动中 ③维护集体荣誉和利益，体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益 ④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现 基础知识： 1、集体的存在形式是多种多样的： 我们的班级、学校、社区、工厂都是集体，一个民族、一个国家是以各大集体。 2、（集体的含义？）集体的特征： 答：同一个集体中的成员有着:共同的目标、在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 3、集体利益与个人利益的关系： 答：（1）、集体利益和个人利益在根本上是一致的。 （2）、以集体利益为重，并不排斥个人的正当权益。 （3）、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 4、维护国家荣誉和利益的主要表现有哪些？（见教材P12页） 维护国家荣誉主要表现为： 对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。 维护国家利益： 就是要在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国格和人格的事。 第十一课 重点知识： 1、为什么要积极参与社会生活？ 社会的发展对于个人素质提出了新的要求。 我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所需要的本领，提高社会适应能力。 2、中学生参与社会生活可以采取的形式： 参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 3、怎样参与社会生活？ （1）、参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。 （2）、面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。 （3）、面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。 4、怎样养成亲社会的行为？ （1）、在社会生活中我们要学会谦让。学会分享。学会助人。 （2）、为社会做贡献：、积极参与社会公益活动； 、关心社会发展，关注国家大事； 服务社会，贡献社会。 5、中学生能够参加的公益活动有：义务植树，为孤寡老人（残疾人） 献爱心，为灾区人民捐款捐物，宣传法律知识，宣传环保知识等 6、关注国家大事方式有： , , , 等 基础知识： 1：面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。 从众心理的积极影响： 可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 盲目从众心理的消极影响： 盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 2、面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。 （1）、客观分析产生困难和逆境的原因，学会独立思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力。 （2）、保持积极进取的精神状态，勇敢地面对困难和逆境，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 3、谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受， 把“我的”变成“我们的”。 帮助他人首先要真诚，还要注意方式方法。 奉献有不同的表现： 是奉献， 是奉献； 在日常学习和工作中做好 的事情也是奉献。 总之，只要自己的行为 ，就是在奉献。 第十二课 感受大自然 重点知识： 1、大自然美在哪里？ 答：神秘的宇宙使大自然魅力无穷； 奇妙的生物世界精彩纷呈； 大自然风景秀丽，美景如画。 2、怎样鉴赏自然美： 要注意观赏的距离、角