鲁教版语文第十册第四单元备课.docVIP

第一组复习计划 教学目标：复习本组生字、词，句子。 第一课时 教学目标：复习本组生字、词，句子。 复习内容： 看拼音，写汉字。 Yue pu ming jiao jix iang qi pan ri kou mai zang chuan xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Zhen wang ning zhong qi gai cang mang yi yang dun cuo jiao zao bu an ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 比一比，组词语。 啼（ ） 饼（ ） 欧（ ） 寇（ ） 萝（ ） 博（　　） 蹄（　　） 迸（　　） 鸥（　　）　冠（　　） 箩（　　）　搏（　　） 给下列多音字组词。 　　　 xuan（　　）　 shan( )　　　dan（　　）　　　ｔｕ（　　） 旋　　　　　　　扇　　　　　　弹　　　　　　　　吐 　　　 xuan（　　）　　shan( )　　 tan（　　）　　　ｔｕ（　　） 把下列词语填完整。 （　）（　）顿挫　　久别（　）（　）　　排（　）倒（　）　 （ ）（　）欲聋 长途（　）（ ） ( )然大（ ） 威风（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 按要求写句子。。 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。（所写句子） 我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中拖出身来。（所写句子） 象兵在西双版纳大洛江畔和日寇打了一仗。（改变词语的顺序，使句子意思不变） 它整天优哉游哉地在寨子里闲逛。（改变词语的顺序，使句子意思不变） 课内阅读。 1、他背已经（ ）了，穿一身（ ）布衣，背一个（ ）蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得（ ）。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余例，从城郊赶到（ ），只为了给海鸥送餐，跟（ ）。 从这段描写中，我们可以看出这是一个（ ）的老人，他用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是（ ）给了老人坚持的动力。 2、老人把饼干丁（ ）地放在湖边的围栏上，（ ）一步，（ ）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥（ ）而来，几下就（ ）得干干净净。老人顺着栏杆（ ），海鸥依他的节奏（ ），排成一篇（ ），飞成一片（ ）。 这是老人喂海鸥的细节描写，从老人娴熟的动作描写中，可以看出（ ）；“ ”字把海鸥吃食的样子描绘得生动鲜活。最后一句运用了（ ）的修辞方法，把（ ） 比作（ ）。 第二、三课时（单元测试） 内容：第一单元测试题 第四课时（试卷分析） 第二组复习计划 第一课时 教学目标：复习本单元生字、词、句。 教学过程： 一、看拼音，写汉字。 Pu xie you jing la zhu ji dong mo sheng qing you qin jian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhao yao tao zui su xing fei ben ji lu wei bo lin lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。 雕（ ）画（ ） （ ）（ ）天工 独（ ）匠心 脍（ ）人口 古（ ）古（ ） 余音（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 美不（ ）收 （ ）（ ）生花 阳（ ）白（ ） 引（ ）（ ）胜 曲高和（ ） 笔走（ ）（ ） 不同（ ）（ ） 不落（ ）（ ） 别（ ）一格 三选词填空。 庄重 沉重 1、