发展等级_语言_运用修辞手法为作文增添文采_公开课.pptVIP

运用修辞手法为作文增添文采 高考作文阅卷分为“基础等级”和“发展等级”两个评分等级标准。“基础等级”是对考生作文基本写作能力的要求，“发展等级”是在前者基础上的较高层次要求，分为“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”四项，这一等级的作用，是拉开考生作文距离。其实，考生没有必要对“发展等级”要求望而生畏，在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，不仅能使语言有文采，丰富文章的内容，还能使表达富有个性，增添文章的亮点，为自己的作文锦上添花。 一、画龙点睛，修辞让作文标题抢眼 标题是文章的“眼睛”，抢眼的作文标题能给阅卷教师留下好的第一印象，例如： 1.以“美景”为话题，某生拟题为《扮靓母亲河》，运用 手法新奇地写出了母亲河的变化特点。 2.以“感受生活”为话题，以及以“靠”为话题，某同学拟题为《假如生活欺骗了你》，《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，分别 了普希金和华罗庚的诗句作标题，新颖巧妙，体现了很好的文学素养。 3.《老师，我心中的灯》、《生活是张调色板》运用了 修辞手法，灵动优美。《大禹会治水吗？》运用 修辞手法，观点明确，有一定批判精神，吸引读者阅读。 我们在作文时还可灵活运用借代、对偶、反复等修辞手法，使标题抢眼，别具一格