282配方法.docVIP

迁西三中九八.29年级数学讲学稿 姓名 学号 班级 课题 28.2 一元二次方程的解法（配方法） 课型 新授 时间 2011.9.10 审核 张学英 主备人 常茹 课时 第一课时 学习 目标 知识目标： 理解直接开平方法、配方法，会用配方法解一些简单数字系数的一元一次方程． 能力目标： 培养学生准确而简洁的计算能力及抽象概括能力． 情感目标： 通过两边同时开平方，将二次方程转化为一次方程，向学生渗透数学新知识的学习往往由未知（新知识）向已知（旧知识）转化，这是研究数学问题常用的方法，化未知为已知. 重点 难点 学习重点：用配方法解一元二次方程． 学习难点：用配方法解形如ax2＋bx＋c=0（a≠0）的数字系数的一元二次方程． 教学 方法 师友合作交流 教 具 多媒体 学 习 过 程 反 思 复习提问 完全平方公式。 什么叫平方根、开平方？ 平方根的意义和表示方法你还记得吗？ 怎样求出一元二次方程的解呢？现在让我们一起来探究一元二次方程的解法。 二．合作探究、感受新知 1、解方程 （1）=4 （2）=7 结论：直接开平方法：这种通过直接开平方求得x的方法，实际就是求=a（a≥0）这种特殊形式的一元二次方程的解的方法。 2. 试着做做，解方程 (1) (x+2)2=9 (2) —7=0 (3)x2+2x+1=4 结论：形如（x＋m）2＝n（m,n是常数，n≥0）形式的一元二次方程，也可以用直接开平方法求解。 3.思考：对于x2＋2x-3=0这样的方程，该怎样求解呢？能否经过适当变形，将方程转化为（x＋m）2＝n（m,n是常数，n≥0）的形式，然后应用直接开平法求解呢？ x2＋2x-3=0 4、再练习一个！ 解方程x2-10x-11=0 通过配方，把方程的一边化为完全平方式，另一边化为非负数，然后利用开平方的方法求出一元二次方程的根，这种方法叫做解一元二次方程的配方法。 5、跟踪训练 （1）x2+2x=48 （2）x2-4x=12 （3）x2-6x+6=0 （4） （5） （6） 6、小结作业：34页 习题1、2 7、解方程 3x2-32x-48=0 (提示：将方程的二次项系数化为1，更便于配方) 8、大家谈谈 用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？与同学交流各自的想法。 （1）将方程的二次项系数___________, （2）________ （3）________ （4）化为____________________________________的形式， （5）用_______________求得方程的解。 9、跟踪练习 解下列方程 （1）3x2+2x-5=0 （2）3x2+6x=1 （3）2y2+y-6=0 三、课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些疑问？和大家交流一下吧！ 四、课堂作业 36页 习题1、2 4