“陈”在“蕲”以东还是以西.pdfVIP

谭倒评斩 ◆ ◆ ◆ ◆ 学习人教版语文九年级上册第六单元的《陈涉 徇蕲以东’，另一支队伍是往西，去‘攻蛭、舒、苦、 世家》后，与教材配套的《课时达标》上有这样一道 柘、谯’。课文中虽然没有写明另一支队伍往西，但 作业题：“理解课文内容，结合你所知道的地理知 文言文中有很多省略句，这可能是在‘攻投督、苦、 识，请选择‘陈’所在的方位。” 柘、谯’的前面省略了‘另一支队伍往西’这几个 字。”头头是道的阐述，令人暗暗称奇。全班同学向 北 他报以热烈的掌声。细想一下，只有这样讲才合理。 西 东 但我估计他在哪里看至孽过这样的解释，便问：“你在 哪本参考书上看过吧?”他很自信地说：“我自己琢 南 磨的。”我表扬了他善于思考的精神，号召全班同学 答：在 处。 向他学习，并再次向全班学生真诚致歉自己思考欠 根据课文《陈涉世家》的原文内容“攻大泽乡， 深入全面。 收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻 课后，我又查了一些资料，终于在一本参考资 短、舒、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七 料上发现有这样的翻译：“攻克蕲县后，陈胜就派符 百乘，骑千余，卒数万人”其中的“攻蕲。蕲下……将 离人葛婴带兵攻取蕲县以东的广大地区。(陈胜自 兵徇蕲以东……比至陈”，我判定“陈”在“蕲”以东， 率主力)攻打攻蛭、舒、苦、柘、谯等县。都拿下来了。 即C处，而参考答案为“‘陈’在‘蕲’以西，即A 一 路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六 处”，我认为参答有误。评讲作业时，我刚提出我的 七百辆……”这里的翻译确实证明了当时起义军是 + 意见。就有学生提出质疑：“不对，‘陈’应该在‘蕲’ 分两支队伍朝东和朝西两个相反的方向进攻。陈胜 以西，而不是以东，因为课文下的注释中注明，‘蕲’ 率领主力部队朝西，葛婴率领支队朝东攻打，朝东 在现在的安徽宿州，‘陈’在现在的河南淮阳，河南 的目的是为未来的指挥中心建立一个稳固的战略 在安徽的西边。即淮阳在宿州的西边，当然‘陈’在 后方。司马迁在原文中省略了“陈胜自率主力”这一 ‘蕲’的西边，怎么可能在东边?” 内容。 一 语惊醒梦中人。我这个地理知识极为匮乏的 【案例反思】 人怎么没有根据注释想到这一点?我马上对这几位 1、因为年代的久远，或因作品内容表达的特殊 善于读书又善于运用其他学科知识解答语文问题 性，有些古代文学作品解读起来有一定难度，可能 的学生给予了表扬。同时承认自己在地理知识方面 歧解纷出。在文言文阅读教学过程中，我们不仅要 的欠缺。这时。另一部分学生又质疑：“课 考虑具体的语境、文理，有时还要兼顾生活的常理、 文中明明白白地说‘乃令符离人葛婴将兵 实情。才能有一个较准确的把握。 徇蕲以东。攻蛭、舒、苦、柘、谯，皆下之。行 2、教师备课一定要充分，尤其是语文教师。课 收兵。比至陈’，明显可以看出‘陈’在‘蕲’ 前要尽量查阅与课文有关的各种资料， 以东啊。怎么可能是以西?” 通过比较、甄别、整合为我所用，