企业成长理论对创新创业教育的启示.pdfVIP

第7 卷第5 期 Vol.7 No.5 2016 年10月 CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYU Oct.2016 企业成长理论对创新创业教育的启示 王雪佳，罗国锋，李亦舒，王琳 （东北大学秦皇岛分校创新创业与风险投资研究所，河北秦皇岛，066004） [摘要] 企业成长的四个阶段面临着四种不同的危机：生存危机、制度危机、竞争危机和文化危机。应对四种危 机，需要创新创业者具备不同的能力。创新和营销能力可以克服生存危机，管理能力用来克服制度危机，金融能 力用来克服竞争危机，领导力克服文化危机。以此视角来审视我国的创新创业教育，不难发现，在创业者管理和 金融能力的培养方面做得十分出色，但在创新、创业营销和领导力等方面做得还远远不够。创新创业教育应回归 本源，做好对创业者创新力、营销力和领导力的培养。 [关键词 创新创业；创业过程；企业成长理论] [中图分类号] G649 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2016)05−0055−04 一、引言 说服能力、持久力、资源获取能力、成就欲的创业 [2] “大众创业，万众创新”最早由李克强总理于 胜任力模型 ，也一样忽视了创新创业起步所需的 2014 年9 月在夏季达沃斯论坛中提出，此后 “创 能力：创新力。 新创业”成为热词。在国家的大力推动下，各地创 本文从企业成长理论出发，关注企业创建和成 客空间如雨后春笋般出现，创新创业热潮已然到 长壮大过程中所需要的各项能力，为创新创业教育 来。然而，成功创建企业者实属少数，要促进成功 提供借鉴。 创业者的产生，还需要更加有效的创新创业教育， 二、企业生命周期与企业成长的关键 提升创业者的创业能力，促进更多的创业者产生， 伊查克·爱迪斯 1989年出版了著作《企业生命 [3] 避免无谓的创业失败。 周期》，提出了企业生命周期模型 。爱迪斯将企 在此背景下，学术界对于创业胜任力的研究也 业生命周期分为孕育、成长和老化三个阶段，并依 开始兴起，但对于创新型创业的胜任力尚无专门的 次将各个阶段细分为孕育期、婴儿期、学步期、青 研究。文献表明，创业胜任力主要聚焦于机会发现 春期、盛年期、稳定期、贵族期、官僚化早期、官 和利用，而相对忽视创业过程的长期性和动态性。 徐国亮和顾保国两位学者在对以往学者有关企业 家胜任力理论进行综述的前提下，提出了企业家胜 任力的三维理论构架模型，包括企业管理胜任力、 市场开拓胜任力和企业家基本素质三个主要维度 [1]，这三个维度，并不能满足基于创新的创业能力 需要。宋培林则对创业胜任力的维度进行了更为细 致的划分，提出了包括发现和抓住机会的能力、自 信、直觉、自我激励、推销能力、效率导向、冒险、 僚期和死亡期，如图 1所示。 图1 企业生命周期 [收稿日期] 2016-05-10；[修回日期] 2016-07-10 [基金项目] 2010 年河北省高等教育教学改革研究项目“大学创新创业教育体系研究与实践”(104062)；东北大学秦皇岛分校教改项目“面向工科学 生的创新创业课程体系研究” （2015032012）；2015 东北大学秦皇岛分校大学生科技创新基金项目“促进创客转化为创业者的环境因素