20131209 学习计划——廉政教育.pptVIP

* * 廉政教育 谈谈你对廉政的理解 廉政教育道路 2002年11月，中央纪委向党的十六大工作报告在总结党的十三届四中全会以来的反腐倡廉工作经验时指出，我们“初步探索出一条适合我国现阶段基本国情的有效开展反腐倡廉的路子”。2007年10月，中央纪委向党的十七大工作报告首次正式提出，我们已经 “走出了一条中国特色反腐倡廉道路”。2007年12月，胡锦涛同志在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻十七大精神研讨班上的讲话中指出，中国特色反腐倡廉道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。随着理论和实践的进一步发展，“中国特色反腐倡廉道路”的内涵不断丰富和完善。在中央纪委纪念党的纪律检查机关恢复重建30周年暨反腐倡廉理论研讨会、中央纪委纪念中国共产党成立90周 年反腐倡廉建设理论研讨会等不同场合都对其内涵都进行了论述。这一道路包含了反腐倡廉指导思想、基本原则、工作方针、工作格局、领导体制和工作机制以及法 规制度体系等一系列内容。十八大报告强调要坚持中国特色反腐倡廉道路，对于我们立足中国国情、把握反腐倡廉建设规律，深入推进反腐倡廉各项工作提供了重要遵循。 制度促廉 从长远发展看，制度更带根本性。不正之风和腐败现象大都发生在资源配置领域，全面有效解决必须依靠制度设计、安排。 从实际效果看，制度更具预防性。 从当前形势看，制度更有紧迫性。无论是有章不循、肆意破坏制度规定，还是无章可循、恣意妄为，都急需大力加强制度建设。 惩治有力，才能增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力 完善教育制度，提高反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性 权力配置科学、运行公开，建立防止利益冲突制度，推进廉政风险防控机制建设 创新监督制度，健全权力运行监控体制、机制，推进权力运行程序化和公开透明 当前反腐倡廉制度建设的不足 一些重要领域和关键环节存在制度空白，有些问题存在已久，但解决问题的制度没及时建立，跟不上形势发展需要； 一些制度缺乏针对性和可操作性，过于原则宽泛，缺少具体实施措施； 一些制度缺乏系统性和配套性，不能有效发挥作用； 制度执行力差，存在重制定、轻执行现象。 《联合国反腐败公约》 “确信腐败已经不再是局部问题， 而是一种影响所有社会和经济的跨国现象。”不论是民主 国家还是专制国家，也不论是法治国家还是人治国家，无 一例外地都存在腐败。一般地在现代化进程最激烈的阶段 腐败较严重。 世界课题 廉政教育的意义 加强廉政文化建设是党风廉政建设不断深化的深层次要求。加强廉政文化建设是我党在反腐败斗争中的一个重要创新，是以先进的廉政理论为指导、先进的廉政思想为核心、先进的廉政制度为基础、先进的廉政文学艺术为载体的，是中国先进文化的重要组成部分。它承担着树立廉洁理念、提倡廉洁精神、营造廉洁环境的重要任务，发挥着激浊扬清、惩恶扬善的独特作用。 十八大之廉政篇 党的十八大将“干部清正、政府清廉、政治清明”确定为反对腐败、建设廉洁政治的奋斗目标， 并用“致命伤害”“亡党亡国”来警示腐败问题的潜在危险。十八届一中全会以来，习近平总书记警示全党“打铁还需自身硬”，“物必先腐，而后虫生”；中央出 台八项规定，带头改进作风，号召狠刹奢侈浪费；十八届中央纪委二次全会着重就严明纪律、改进作风、反对腐败作出了重要部署，都表明一个坚定的态度，这就是：从严治党，从转变党的作风入手，坚决反对腐败、建设廉洁政治。这意味着我们党把反腐倡廉工作作为一项经常化的工作深入持久地不断推进，对继续加强反腐 倡廉工作提出了新思想、新观点、新目标、新举措，为我们进一步理顺反腐倡廉工作思路，探索反腐倡廉工作方式、方法和措施指明了方向，具有很强的针对性和十 分重要的指导意义。 中央八项规定 八项规定是习近平总书记于2012年12月4日召开的中共中央政治局会议，审议通过的中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的一项决议。 八项规定之改进调查研究 中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多 同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标 语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。 八项规定之精简会议 要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。 八项规定之精简文件简报 要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。 八项规定之