单元：运动学-新北市立中正国民中学.doc

單元：運動學 重點整理： ※單擺的等時性：如圖，單擺從abcba這樣的運動過程稱為擺動1次，則每次的擺動時間（稱為週期）會相等。週期(擺動一次所需的時間)只與擺長有關，與擺捶重無關（在擺角為10○以內）。 例題：如圖為甲、乙兩單擺的擺動次數與時間關係圖。請求出甲、乙兩單擺的週期？【92基本學測二】 立即練習：（ ）下圖表示在同一地點甲、乙兩單擺的往復擺動次數與擺動時間之關係，若以L及L分別代表甲、乙兩單擺的擺長，以M及M分別代表甲、乙兩單擺的質量，根據此圖，可推論下列何項關係是正確的？（甲、乙兩單擺的擺角皆小於5度）(A)L＜Lˉ(B)M＜Mˉ(C)L＞Lˉ(D)M＞M。【90基測題本二】 立即練習：（ ）以不同單擺A、B、C作單擺週期定律實驗結果如圖，則擺長由短而長之次序為？　(A)C＜B＜A　(B)B＜C＜A　(C)C＜A＜B　(D)A＜B＜C。 ※位置、路程與位移 位置的描述：位置描述必須要包含三者，參考點（基準點、原點）、方向、距離（含單位），缺一不可。 例題：如圖，甲的座標為－4，表示甲在0的左方4cm處；乙的座標為____，表示乙在0的____方____cm處；丙的座標為____，表示丙在0的____方____cm處。 路徑長（路程）：從起始點到終點所走過的軌跡長度（為實際長度，無方向性。） 位移(位置變化)：起始點與終點的直線距離（要包含方向），方向為起始點指向終點的方向。 例題：婉婷沿半徑為　200　公尺的圓周跑四圈回到起點，則他的路程及位移大小分別為多少？ 例題：( )如下圖所示，宏達由甲處走到乙處，再由乙處回到丙處，試問他所走的路徑長與位移各為多少？(Ａ)　28　cm、－4　cm　(Ｂ)　16　cm、＋4　cm　(Ｃ)－4　cm、28　cm　(Ｄ)＋4　cm、16　cm。 立即練習：（ ）有一甲蟲，由附圖中的A點爬到B點，則下列哪一組數字分別表示位移及路程？　(A)3、4　(B)3、7　(C)7、3　(D)4、4。 立即練習：（ ）如圖，每一格邊長為　1　cm，一隻螞蟻從　A　點走到　B　點其路徑長與位移分別為何？　(Ａ)　9　cm，3　cm　(Ｂ)　3　cm，9　cm　(Ｃ)　9　cm，3　cm　向下(Ｄ)　3　cm　向下，9　cm。 立即練習：（ ）下列敘述何者正確？(Ａ)路徑長相同者，位移也相同　(Ｂ)位移相同者，路徑長也相同　(Ｃ)同方向直線運動時，位移等於路徑長　(Ｄ)路徑長包括大小和方向。 ※等速度運動 小學時的數學概念：速率＝ 距離＝速率 × 時間 國中的概念：速率＝速度＝ 平均速率與平均速度 ◎平均速度：單位時間（一段時間）內的位移 平均速度＝ ＝＝ ◎平均速率（無方向性）：單位時間（一段時間）內的路徑長 平均速率＝ ◎速度與速率的單位有：m/s（公尺/秒）【每秒幾公尺】、km/hr（公里/小時）【每小時幾公里】。 例題：小龜和阿偉參加學校百米賽跑，小龜成績為　20　秒，而阿偉為　15　秒，請求兩者的平均速率？ 例題：如圖，A、B　兩地相距　50公尺，今小明沿圖中所示之曲線，由　A　至　B　共耗時　50　秒，曲線之路徑長為　150公尺，則求小明的平均速度及平均速率？ 立即練習：（ ）阿妮和阿雅一起打高爾夫球，兩人打球的運動軌跡如附圖所示，若兩人花相同的時間，將球打進洞裡，請問下列敘述何者正確？(Ａ)兩球的位移相同　(Ｂ)此過程中，兩球的速度和速率皆相同　(Ｃ)由於時間相同，故兩者運動的路徑長必相等　(Ｄ)此過程中，阿妮的球平均速率較大。 立即練習：（ ）加非趁著電視廣告的空檔，跑去便利商店買飲料，若去程的平均速率為　15　公尺／秒、回程的平均速率為　5　公尺／秒，請問他來回的平均速率為多少？(Ａ)　6.5　m／s　(Ｂ)　7.5　m／s　(Ｃ)　9　m／s　(Ｄ)　10　m／s。 瞬時速率（簡稱速率）與瞬時速度（簡稱速度） ◎瞬時速度（速度）：極短時間內的位移。 ◎瞬時速率（速率）：極短時間內的路徑長。 ＃路上的測速照相所採用的是瞬時速率。 例題：（ ）附圖顯示出兩車的行駛方向及儀表板的讀數，則兩車之瞬時速度與瞬時速率之關係為何？　(A)瞬時速度相等、瞬時速率不相等　(B)瞬時速度不相等、瞬時速率相等　(C)瞬時速度與瞬時速率皆相等　(D)瞬時速度與瞬時速率皆不相等 立即練習：（ ）甲向北行5 m，乙向南行5 m，且兩人各費時15 s，則兩人何項物理量相同？(甲)速度，(乙)路程，(丙)平均速率。　(A)甲丙　(B)乙丙　(C)甲乙　(D)甲乙丙。 等速度運動：在運動過程中，速度始終保持固定值的運動（速度大小值及方向始終不變，即等速度直線運動）。 圖形 說明 等速度運動，V＞0，物體往正的方向運動。 等速度