光华高工电子、资讯科高二各班电子学单元学活动设计.PDF

光華高工電子、資訊科 高二各班 電子學 單元學活動設計 電子 科 單 元 名 稱 第 1章 概論 班 級 資訊 科 人 數 依 各 班 二 年級 電子學 Ⅰ—旗立 授課教 教 材 來 源 時 間 200 分 資訊 師 1-1電子學發展歷史及未來趨 1-2 基本波形認識 勢 教材研究 學 生 學 習 1. 學生具有基本物理概念。 條 件 之 分 析 2. 學生具有基本電學概念 。 教 學 方 法 講解法、示範法、練習法、問答法、討論法 教 學 資 源 黑板粉筆 單 元 目 標 具 體 目 標 一、認知方面： 1.瞭解電子學發展歷史 1-1 學生能說出電子學發展歷史 2.瞭解電子元件的發展 2-1 學生能說出電子元件的發展 3.瞭解 真空管時期電子元件的特性 3-1 學生能說出真空管時期電子元件的 特性 4.瞭解電晶體時期電子元件的特性 4-1 學生能說出電晶體時期電子元件的 特性 5.瞭解積體電路時期電子元件的特性 5-1 學生能說出積體電路時期電 子元件 的特性 6.瞭解積體電路的分類 6-1 學生能說出積體電路的分類 7.瞭解電 子工業的4C 工業 7-1 學生能說出電 子工業的4C 工業 教 8.瞭解電 子元件的未來發展趨勢 8-1 學生能說出電 子元件的未來發展趨 學 勢 目 9.瞭解 通訊工業的未來發展趨勢 9-1 學生能說出通訊工業的未來發展趨 勢 標 10.瞭解 控制工業的未來發展趨勢 10-1 學生能說出控制工業的未來發展 趨勢 11.瞭解電腦工業的未來發展趨勢 11-1 學生能說出電腦工業的未來發展 趨勢 二、技能方面： 12.能寫出電子學發展歷史 12-1 學生能正確地依據電子學發展寫 出電子學發展歷史 13.能寫出電子元件的發展的三個時期 13-1 學生能正確地依據電子元件的發