关于网吧密集地区初中级网管员培养方式的探究.docVIP

　　关于网吧密集地区初中级网管员培养方式的探究 论文摘要：网吧的正规化和产业化需要大量的初中级网管员，这为身居网吧密集地区的中职学校解决计算机专业学生的就业和专业发展提供了机遇，如何把握这一有利时机，探索出一奈行之有效的培养之路呢?我们通过专业课程设置的改革、师资力量培养、网络实i)lI室的建设、校本教程的编写、学生专业技能和职业素养的培养、实习的安排、就业的组织等一系列改革和措施，培养出了一批批合格的初中级网管员，满足了社会的需求，也坚定了专业的发展方向。 　　论文关键词：网吧密集地区；网管员；中职学校；顶岗实习 　　一、选题的缘由 　　选题缘由有三：一是通过对我校近几年来计算机专业毕业生的就业率和就业现状进行调研发现．多种原因导致就业率在逐年下降．很多男生找不到合适的工作，即使有工作，专业不对口的多，如何培养他们的专业技能进而提高就业率就成为摆在我们面前迫切需要解决的任务。二是在寻求解决问题的突破时．发现当地网吧非常密集，而且网吧在正规化和产业化后急需大量的初中级网管员。该工作对中职计算机专业学生而言，既能胜任．又有专业和本地优势，而且专业对口，待遇不错，还有不断学习和深造的机会。三是在进一步的调查中发现．随着社会信息化的不断普及。众多企事业单位也需要大量的中高级网管员．部分优秀的中职毕业生或具有1～2年网吧工作经验的网管员就能胜任。为此，我们确定了把培养初中级网管员作为今后学校计算机专业的发展方向和培养目标之一，并得到学校领导在政策、实验室建设等方面的大力支持。 　　二、具体实施的策略和方法 　　1．专业课程设置的改革 　　首先我们对专业课程设置进行改革，打破以往的平行设置，采用“分方向选修”的方式．即将计算机专业分为网络方向和图形图像方向，培养目标分别是初中级网管员和绘图员，将课程分为专业基础课(如《计算机基础》等)、专业必修课和专业选修课，各约占课程总量的10％、15％和30％高一主要学习专业基础课。高二和高三是专业必修课和专业选修课。在班级组织方面，分为专业必修班(原班)和专业方向班，其中专业方向班是高一期末时根据学生的兴趣选择组成的新班，采用小班制(将原来的2～3个班分成3～5个班)，每班30～40人上文化基础课和专业必修课时在原班，上专业选修课时在专业方向班。通过这种改革，一方面大大提高了学生的学习积极性，另一方面，学生的专业学习的时间和深度得到增加．避免了以往“什么都学，什么都不会”的尴尬现象。 　　2．师资力量的培养 　　发展之道。教育为本；教育之道，教师为本。要培养好的人才，就必须有优秀的师资。虽然大多专业教师是计算机本科毕业，也有着丰富的教育教学经验，但对计算机网络硬件(如交换机、路由器、防火墙等配置)接触甚少，企业或网吧的网络管理与维护经验缺乏。很少接触到社会上最新的网络管理技术。为了解决师资欠缺问题，同时也为了掌握社会对初中级网管员的技术和职业素养等方面需求的第一手资料，学校每年都组织2～3名计算机专业教师下企业、进网吧3—4个月，直接参与企业和网吧的计算机网络方面的管理．同时也组织教师到网络公司(如锐捷公司)进修学习，获得教师专业技能的提升。 　　3．网络实验室的建设 　　学网络技术，没有实验室只能是纸上谈兵，为了能让学生实际操作交换机、路由器和防火墙等硬件设备，学校投资近100万建立了一个网络实验室，该实验室所有的硬件设备是由锐捷公司提供的，包括1个中心机柜(由1个防火墙、1台$4909交换机和3台$2028交换机组成)、l台教师机、6个实验机柜(用RACK1一RACK6表示)和60台学生电脑(每1O台为一组，用DESK1一DESK6表示)。每个实验机柜为一组，包括两个三层交换机、1个二层交换机、两个路由器和1个RCMS。该实验室可以同时满足12组实验的需求。除此以外，我们还计划对原有的组装实验室进行升级换代。 　　4．校本教程的编写 　　我们曾使用了多本计算机网络方面的教程，但发现一些不是理论性太强就是专业性太强．不适应学校网络实验室的实验需要，也不完全符合我们专业技术学校学生的实际和初中级网管员培养的需求。因此，为了既能基于学校网络实验室的情况，又能根据我们学生的实际，学校在组织教师外出学习的同时，要求教师根据自己的学习实践和教学实践编写校本教材。在这个基础上，我们编写了《中职计算机组装与网络基础教程》和《交换机和路由器的配置实训教程》，这两本教程都有着较强的针对性和实用性．通过两年的试用和不断完善，效果良好。 　　5．学生专业技能的培养 　　我们知道．中职学生专业技能的好坏是学生外出工作的杀手锏，也是检验“产品”是否合格的标准。那学校又是如何培养学生的专业技能呢? 　　首先是校内的专业学习，要求学生参加专业技能证书的考试，以考促学。以考促教，如在高一时就要求学