2015东莞威远职中对口升学数学一轮基础复习题：三角函数的图象和性质.docVIP

三角函数的图象和性质 1．已知角θ的顶点与原点重合，始边与x轴的正半轴重合，终边在直线y＝2x上，则cos 2θ＝(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．－ B．－ C. D.B　[由题意知，tan θ＝2，cos 2θ＝＝＝－.]2．函数f(x)＝sin x－cos的值域为(　　)． A．[－2,2] B. C．[－1,1] D.B　[因为f(x)＝sin x－cos x＋sin x＝·＝sin，所以函数f(x)的值域为[－，]．]3．设函数f(x)＝sin(ωx＋φ)＋cos(ωx＋φ)的最小正周期为π，且f(－x)＝f(x)，则(　　)． A．f(x)在单调递减 B．f(x)在单调递减 C．f(x)在单调递增 D．f(x)在单调递增A　[f(x)＝sin(ωx＋φ)＋cos(ωx＋φ)＝sin. 由最小正周期为π得，ω＝2，又由f(－x)＝f(x)可知f(x)为偶函数，|φ|可知φ＝，所以f(x)＝cos 2x在单调递减．]4．当函数y＝sin x－cos x(0≤x＜2π)取得最大值时，x＝________. 解析　y＝sin x－cos x＝2＝2sin的最大值为2，又0≤x＜2π，故当x－＝，即x＝时，y取得最大值． 答案　 必备知识 同角三角函数间的关系、诱导公式在三角函数式的化简中起着举足轻重的作用，应注意正确选择公式、注意公式应用的条件． 五点法作y＝Asin(ωx＋φ)的简图：五点取法是设X＝ωx＋φ，由X取0、、π、、2π来求相应的x值及对应的y值，再描点作图． 函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B(其中A＞0，ω＞0)最大值是A＋B，最小值是B－A，周期是T＝，频率是f＝，相位是ωx＋φ，初相是φ；其图象的对称轴是直线ωx＋φ＝kπ＋(kZ)，凡是该图象与直线y＝B的交点都是该图象的对称中心． 由y＝sin x的图象变换出y＝sin(ωx＋φ)的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换．利用图象的变换作图象时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现．无论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少． 三角函数的性质 三角函数的单调区间：y＝sin x 递增区间是 (kZ)， 递减区间是(kZ)； y＝cos x的递增区间是(kZ)， 递减区间是(kZ)； y＝tan x的递增区间是(kZ)． 必备方法 1．三角函数中常用的转化思想及方法技巧： (1)方程思想：sin α＋cos α，sin α－cos α，sin αcos α三者中，知一可求二； (2)“1”的替换：sin2α＋cos2α＝1； (3)切弦互化：弦的齐次式可化为切． 2．函数y＝Asin(ωx＋φ)的问题： (1)“五点法”画图：分别令ωx＋φ＝0、、π、、2π，求出五个特殊点； (2)给出y＝Asin(ωx＋φ)的部分图象，求函数表达式时，比较难求的是φ，一般从“五点法”中取靠y轴较近的已知点代入突破； (3)求对称轴方程：令ωx＋φ＝kπ＋(kZ)，求对称中心：令ωx＋φ＝kπ(kZ)． 基本关系的应用 常考查利用三角函数的定义、诱导公式及同角三角函数的关系进行化简、求值．主要以小题形式考查，在综合性问题第(1)问中也经常涉及到三角函数的化简、求值，多为基础问题．【例1】若tan(π－α)＝－，则的值为(　　)． A．－ B. C. D．－ [审题视点] 　 　 [听课记录] [审题视点] 先求tan α，再将所求三角函数式分子分母同除cos α化成切的式子． C　[由tan(π－α)＝－得，tan α＝，＝＝＝＝.] 在三角函数求值类试题中，一般是先化简题目的已知条件或是目标式，把已知和求解之间的关系明朗化后，再选择解决问题的方法． 【突破训练1】 如图，以Ox为始边作角α(0＜α＜π)，终边与单位圆相交于点P，已知点P的坐标为. 求的值． 解　由三角函数定义，得cos α＝－，sin α＝， 原式＝＝ ＝2cos2 α＝2×2＝. 　　　　　　象及解析式 常考查：利用已给三角函数的图象特点，求三角函数解析式；函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象变换．考查学生三角函数基础知识的掌握情况．【例2】已知 函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，|φ|＜，xR)的图象的一部分如图所示．则函数f(x)的解析式为________． [审题视点] 　 　 [听课记录] [审题视点] 观察图象，由周期确定ω，由特殊点的坐标确定φ. 解析　由图象知A＝2，＝2T＝8＝， 所以ω＝，得f(x)＝2sin. 由对应点得当x＝1时，×1＋φ＝φ＝. 所以f(x)＝2sin. 答案　f(x)＝2sin 将点的坐标代入解析式时