需求导向下大学生参与合作学习的激励机制.pdf

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2017-08-12 发布于天津
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需求导向下大学生参与合作学习的激励机制

徐和清甘群应用实证研究方法, 对经济管理类学生参与合作学习的激励机制行研究结果发现, 大学生参与合作学习的五个需求激励因素均对其参与积极性产生影响, 其中, 提高合作技能需要的满足对其参与合作学习积极性产生最大影响, 其次是合作归属感需要的满足, 而提高学习效果需要的满足对其参与合作学习积极性影响最小因此, 为提高大学生参与合作学习积极性, 应树立需求激励的系统观, 同时重点满足合作成员提高合作技能及归属感需要, 发挥其它三种需求激励的补充功能需求导向合作学习参与度激励机制 2010 年11 月徐和清, 上饶师范学院经济与管理学院副教授管理学博士; 甘群, 上饶师范学院经济与管理学院副教授 , [1] 1. , ; [ 2] , , ; [3] Nunan , [ 6] , 21 , , , , , , , , , , , , 2. , ; [ 4] , [5] , , , , , , ; , ; , ( ) , , 2010 ( : JXJG- 10-16- 15) 115 20114 , , ,