人民版必修三中国古代的科技成就.docVIP

2.1古代中国的科学技术成就 学习目标:概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 学习重点:古代科技发展主要成就。 学习难点:四大发明的意义。 使用方法及学法指导： 1、20分钟完成预习案内容 ，方法：自主学习，之后解决所给问题。 2、15分钟，小组合作，完成探究案的问题，10分钟完成训练案的问。 3、认真书写，独立完成，规范作答。 预习案（20分钟） （一）纸的发明 1、阅读课文26页第一段，在课文上标出中国古代书写材料的演变顺序、时间及各自的优缺点。 2、阅读课文26页第二段，在课文上标出中国古代最早的纸出现的时间。 3、阅读课文26页第三段，在课文上标出造纸术外传的时间、路径及影响。 （二）指南针和方向测定技术 1、阅读课文27页第二、三、四段，在课文上标出指南针发明的过程。（注意时间） 2、阅读课文27页第五段，在课文上标出指南针外传的时间及路径。 3、阅读课文27页第四、六段，在课文上标出指南针发明的意义。 （三）火药的发明和使用 1、阅读课文28页第一、二、三段，在课文上标出火药发明的概况。（注意时间） 2、阅读课文28页第三段，在课文上标出火药外传的时间、路径及意义。 （四）印刷术的进步 1、阅读课文29页相关内容，在课文上标出印刷术不断进步的过程。（注意时间和成就） 2、阅读课文29页最后一段和30页第一段，在课文上标出印刷术外传的时间、路径和 影响。 （五）中国古代的科学思想 阅读课文30页相关内容，在课文上标出中国古代有哪些科学思想并归纳其特点。 探究案（15分钟） 四大发明产生的原因及意义各是什么？ 2、中国古代科技发展的特点是什么？ 训练案（5分钟） 1.下图中，北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生，和谐共融”为创意，造型以中国传统的纸卷轴为创意，体现了中国传统文化中的 A.法家思想与造纸术　　　　　　　　　　　B.墨家思想与活字印刷术 C.儒家思想与活字印刷术　　　　　　　　　D.儒家思想与造纸术 2.北宋的《萍洲可谈》有这样的记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。根据这一记载，我们可得知指南针在北宋的时候已被 应用到 A.寻找矿石 B.看风水 C.航海 D.战争 3.假如老师让你到图书馆查阅最早的有明确刊印日期的作品，你应该找哪个朝代 A.宋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 4.四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各做了一个命题，你觉得哪个最不适宜？ A.大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程 B.西方海外殖民的助跑器——指南针 C.火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器 D.没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 探究提示： 1、 四大发明产生的原因及意义 原因：（1）中华文明在历史上不断创新，与时俱进。（2）博大精深的中原文明具有强大的吸引力和凝聚力。（3）能够不断吸收来自外部的先进成果来充实和发展自身。（4）强大而稳定的中央集权政权，繁荣的封建经济。（5）中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。 意义：（1）四大发明是我国成为世界文明古国的重要标志，对推动中国文明的发展和进步起了重大作用。2）四大发明对人类文明的进程也产生了一定影响。①造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。②火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器与欧洲采矿业和金属制造业的发展,使封建统治阶级日益衰落,新兴的资产阶级日益壮大。③指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。④欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步。 2、 中国古代科技发展的特点 （1）从科技内容上看，应用性强重实用，而对事物发展规律的探索不够，缺乏理论探索。（2）从研究方法上看，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。（3）从科技使用上看，主要服务于封建农业经济，缺乏将科技转化为生产力的意识。（4）从科技分布上看，主要集中在与农业息息相关的农学、天文历法以及医学等方面。（5）从成就上看，全面繁荣，多种成就领先于世界。 训练案答案：DCBD 2013-2014学年第二学期学期高二历史导学案3-2.3 日期 ：2014、5.16 编写 ：王文昝 审核：孙文香 班级 小组 姓名