人民版高中历史选修二专题1-2.pptVIP

一 近代西方民主思想产生的社会根源 1、古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础； 2、资本主义经济发展，资产阶级提出的政治要求； 3、中世纪封建专制（教权专制、君主专制）阻碍经济发展和人权的实现； 4、文艺复兴、宗教改革、自然科学的进步促成了思想解放。 二、内容： * 二 近代民主理论的形成 第2课 近代西方的民主思想 民主：是与专制相对立的一种政体形式，是对传统封建独裁统治和君权神授的彻底否定，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 民主思想：指关于民主的学说和理论 本节所讲民主思想，指的是反映新兴资产阶级利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想，是资产阶级性质的。 (一)、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出的背景 （1）欧洲：资本主义工商业发展，反封建民主思想兴起 （2）荷兰： 政治：尼德兰革命的成功但不彻底 经济：荷兰资本主义迅速发展。 思想：基督神学还统治着人们的头脑。 荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。 2、斯宾诺莎的主要思想（归纳）： ◆ 天赋人权（自然权利）说：生存权是最高权利，人的本性是趋利避害，自我保存。 ◆ 社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利 ◆ 最佳政体观：民主政体是最优政体 ◆ 思想自由原则：政治的目的是自由 探究3:结合斯宾诺莎的思想内容思考：这一思想有何意义？ 意义： （1）是西方近代民主思想的先驱。 （2）他的人权、国家、自由等学说对西方近代影响深远。 (二)、洛克的权力分立思想 洛克（1632--1704） 洛克（1632--1704年）：17世纪英国最著名的哲学家和政治思想家。洛克生活经历了英国革命的全过程,而其主要活动则是在革命后期。洛克曾因政治原因而逃往荷兰,在荷兰期间深受他亲跟所见的荷兰人的自由精神和英雄气概所感染,他羡慕这个国家成了包括英国在内的所有欧洲国家的政治和宗教避难所。代表作有：《论宗教宽容》被认为是对思想和信仰自由的最早的系统阐述。最著名的政治哲学著作则是《政府论》两篇，成了英国革命最系统、最深刻的理论表述。 探究4:结合教材内容归洛克的权力分立思想再怎样的背景下提出来的？ 1、提出的背景 ① 英国革命成功建立了君主立宪制国家 1689年洛克发表《政府论》，为新秩序提出理论论证。 ② 为捍卫英国资产阶级革命的成果 探究5:结合以下材料和教材归纳:洛克主要思想有哪些？ 材料：“上帝给了人以生存活命的权利，人从而获得了生命权；上帝给了人以劳动自由的权利并赋予人以理性，人从而获得了思想自由和劳动自由的自由权利；上帝让人通过劳动而获得劳动成果，人从而获得了财产权。生命权、自由权和财产权是上帝赐予人的，而不是一部分人给另一部分人的。在上帝的眼里每个人都是平等的，因此每一个人都拥有这些基本权利。”…… “君主的权力来自人民，而不是来自上帝，只有在人民共同决议的契约的基础上建立的国家才是合法的国家。我并不反对君主制，但我坚决反对君主的权力无限庞大”…… “国家权力应该分为立法权、行政权、对外权，分别由议会和国王掌握，其中立法权是最高权力，为了保障人民的自由平等和生命财产安全。” ——洛克 ①天赋人权说：生命权、自由权、财产权等 ②社会契约论：议会集体约束下的君主政体 ③最佳政体论：君主立宪政体 ④分权制衡论：立法权(属议会),行政权和对外权(属国王) ◆ 洛克主要思想 探究6:结合洛克的思想内容思考：这一思想有何意义？ 3、影响 （1）第一次系统提出“天赋人权”学说。 （2）首创资产阶级分权制衡学说。 （3）其思想成为英国革命最有力的辩护。 （4）对法国启蒙运动、北美革命产生影响。 （两个第一，两个影响） 探究7：结合必修三内容思考：洛克和孟德斯鸠的分权理论有何异同？ 洛克认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交权属于君主。 孟德斯鸠。差异：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。 相同点：都认为国家或政府是人民通过定立社会契约而建立的。 平衡 与 制约 司法权 法院 行政权 立法权 国王 议会 三权分立图解 (三)、卢梭的“主权在民”思想 卢梭(1712—1778):法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。出身钟表匠世家，从