12.七年级数学整式的加减;第三单元检测人教版知识精讲.docVIP

七年级数学整式的加减；第三单元检测人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 整式的加减 2. 第三单元检测 二. 教学目标和要求： 1. 掌握整式加减运算的法则和步骤。 2. 能熟练地进行整式的加减运算。 三. 教学重、难点： 1. 重点：整式的加减运算 2. 难点：运算中去括号时的符号处理 四. 知识要点： 1. 整式加减的实质 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接。整式的加减实质上就是合并同类项。 2. 整式加减的一般步骤 （1）根据题意列出代数式。 （2）如果遇有括号，按去括号法则先去括号。 （3）合并同类项。 【典型例题】 [例1] 计算下列各题： （1）求多项式与的差 解：由题意，得 （2）求减去等于的多项式 解：由题意，得 [例2] 已知，，求，并求的值。 解： 当时，原式 [例3] 求值：，其中，，。 解：原式 当，，时，原式 ∴ 所求代数式的值为22 [例4] 已知，求的值。 解：∵ ∴ 且 ∴ 且 当时， ∴ 所求代数式的值为35 [例5] 三角形的周长为48，第一边长为，第二边的2倍比第一边少，求第三边长是多少？ 解：由题意，得 答：第三边长为 [例6] 已知，，求代数式 的值。 解：原式 当，时，原式 【模拟试题】（答题时间：60分钟） 一. 填空： 1. 2. 若的2倍减去一个多项式得，则这个多项式为 。 3. 多项式与的和是 ，差是 。 4. 多项式与的2倍的差是 。 5. 一个多项式与的和是，则这个多项式是 。 二. 选择： 1. 多项式减去，结果为（ ） A. B. C. D. 2. 若使多项式与多项式相加后不含二次项，则（ ） A. 2 B. C. 4 D. 3. 若是一个六次多项式，也是一个六次多项式，则一定是（ ） A. 十二次多项式 B. 六次多项式 C. 次数不高于六次的整式 D. 次数不低于六次的整式 4. 已知，，则的值是（ ） A. B. 2 C. D. 不能确定 5. 已知，那么的值为（ ） A. 80 B. 10 C. 210 D. 40 三. 解答题： 1. 已知，，求的值。 2. 已知，求下式的值： 。 3. 长方形的一边是，另一边比它多，则这个长方形的周长是多少？ 4. 已知，求代数式的值。 第三单元检测 一. 填空： 1. 在代数式中，单项式有 ，多项式有 。 2. 的次数 ，系数是 ，是 次单项式。 3. 多项式的次数是 ，项数是 ，常数项为 。 4. 若和是同类项，则 ， 。 5. 多项式按字母作升幂排列 。 6. 合并同类项后为 。 7. 若与是同类项，则 。 8. 去括号 。 9. 若是一个七次单项式，则 。 10. 一个多项式加上得，这个多项式是 。 二. 选择： 1. 在整式中单项式共有（ ）个。 A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 2. 下列各式中，不是单项式的是（ ） A. B. C. D. 3. 计算与它的相反数的差是（ ） A. B. C. D. 4. 下列各组中，两个项属于同类项的是（ ） A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 5. 如果一个多项式的次数是8，那么这个多项式中任何一项次数（ ） A. 都小于8 B. 都等于8 C. 都不小于8 D. 都不大于8 6. 计算所得结果是（ ） A. 0 B. C. D. 7. 化简等于（ ） A. B. C. D. 8. 将多项式按的升幂排列后，式子中第三项是（ ） A. B. C. D. 9. 等腰三角形的周长为20cm，底边长是acm，则腰长（ ）cm。