五年级语文下册 草船借箭 案例 人教新课标版.docVIP

《草船借箭》教学案例 沙河中心小学徐想兰 知识目标： 1.有感情地朗读课文2.按照文章顺序，分清事情的前因后果。教学重点:1.了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程2.从草船借箭这件事情体会诸葛亮的神机妙算教学流程:　一、导入　1《三国演义》是我国著名的历史长篇小说,你知道《三国演义》中的哪些故事?(学生回答)这些故事你是从哪里知道的?(电视上、书上、多看有益电视,多看书能丰富我们的知识) 今天, 我们来学习《三国演义》中诸葛亮神机妙算的一个故事板书课题:《草船借箭》　2背景:草船借箭的故事发生在东汉末年曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗的时候发生的　3学生齐读课题,教师设疑:同学们读了课题以后,想知道什么?(如:谁向谁借箭?为什么要借箭?借到箭没有?)请同学们带着这些问题读课文,并自己解决问题　二、,再次疑,合作探究　1请同学们自由读雾中借箭这部分内容，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里、妙在何处。　划出重点句　　点出关键词　　说说理由　2学生分组讨论　3集体交流：谁来说说，你从哪此词句体会到了诸葛亮的神机妙算？　　（１）“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”　　这场