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云南工程职业学院 建筑工程学院教学教案 上课班级： 主讲教师： 课程名称 基础工程施工 章 节 认识课程 教学内容和要求 教学内容 任务1： 认识地基与基础 任务2：课程学习指南 要求：能区分地基与基础；能理解地基与基础的功能要求 学 时 4 讲授的基本内容：（有正式出版的教材或自编的讲稿） 基本内容： 地基与基础的概念 地基与基础的功能要求 课程性质 课程目标 学习内容 学习要求 重 点 地基与基础的概念 学生容易混淆的概念和问题 地基与基础 教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩） 普通课堂讲授 思考题 （不少于3题） 什么是地基？ 什么是基础? 地基与基础的区别？ 参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量） 1.基础工程施工教材目录 2.《地基与基础工程施工技术》陈跃庆?主编?机械工业出版社；? 3.《基础工程施工手册》俞宾辉?主编?山东科学技术出版社； 4.《工程地质手册》编写组?编写?中国建筑工业出版社。 备 注 课程名称 基础工程施工 章 节 识读岩土工程勘察报告 教学内容和要求 教学内容 任务1：认识建筑场地 任务2：认识地基土 （一、土的组成 二、土粒的矿物成分、地基土的工程分类 三、土的基本物理性质指标 四、土的物理特征指标 五、土的力学指标（一、土的压缩性 二、土的抗剪强度） 任务3：测定地基土的性质指标 操作训练一 颗粒分析试验（筛析法） 操作训练二 密度试验（环刀法） 操作训练三 含水率试验（烘干法） 操作训练四 界限含水率试验（液限、塑限联合测定法） 操作训练五 击实试验 操作训练六 直接剪切试验 任务4：识读岩土工程勘察报告 要求：1.掌握建筑场地类别划分的方法 2. 熟悉不良地质现象 3.掌握土的工程分类及其工程性质指标 4.掌握岩土工程勘察报告的内容 学 时 22 讲授的基本内容：（有正式出版的教材或自编的讲稿） 基本内容： 任务1：认识建筑场地 任务2：认识地基土 （一、土的组成 二、土粒的矿物成分、地基土的工程分类 三、土的基本物理性质指标 四、土的物理特征指标 五、土的力学指标（一、土的压缩性 二、土的抗剪强度） 任务3：测定地基土的性质指标 操作训练一 颗粒分析试验（筛析法） 操作训练二 密度试验（环刀法） 操作训练三 含水率试验（烘干法） 操作训练四 界限含水率试验（液限、塑限联合测定法） 操作训练五 击实试验 操作训练六 直接剪切试验 任务4：识读岩土工程勘察报告 重 点 识读岩土工程勘察报告 学生容易混淆的概念和问题 建筑场地土类型和建筑场地类别 教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩） 普通讲授 思考题 （不少于3题） 什么是建筑场地土类型？ 什么是建筑场地类别？ 地质不良现象有哪些？ 参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量） 1.基础工程施工教材目录 2.《地基与基础工程施工技术》陈跃庆?主编?机械工业出版社；? 3.《基础工程施工手册》俞宾辉?主编?山东科学技术出版社； 4.《工程地质手册》编写组?编写?中国建筑工业出版社。 备 注 课程名称 基础工程施工 章 节 塔吊基础安全计算 教学内容和要求 教学内容 1.基础埋深的选择 2.地基承载力安全计算 3.地基变形安全计算 4.基础底面积安全计算 5.基础截面和配筋安全计算 要求：1.熟悉塔吊基础的类型 2. 掌握地基承载力安全计算 3.熟悉地基变形安全计算 4.掌握基础底面积安全计算 5.掌握基础截面和配筋安全计算 学 时 12 讲授的基本内容：（有正式出版的教材或自编的讲稿） 基本内容： 1.基础埋深的选择 2.地基承载力安全计算 3.地基变形安全计算 4.基础底面积安全计算 5.基础截面和配筋安全计算 重 点 塔吊安全计算 学生容易混淆的概念和问题 基础底面积安全计算 基础截面和配筋安全计算 教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩） 普通讲授 思考题 （不少于3题） 塔吊地基基础应该按怎样的步骤进行安全计算？ 确定塔吊基础埋深应该考虑哪些因素？ 地基承载力安全应满足哪些要求？ 参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量） 1.基础工程施工教材目录 2.《地基与基础工程施工技术》陈跃庆?主编?机械工业出版社；? 3.《基础工程施工手册》俞宾辉?主编?山东科学技术出版社； 4.《工程地质手册》编写组?编写?中国建筑工业出版社。 备 注 课程名称 基础工程施工 章 节 土方与基坑工程施工 教学内容和要求 教学内容 任务1：场地