你播种什么就收获什么.doc

你是一个善良的老师，看了你的文章，我都流泪了。真的好感动种瓜得瓜 种豆得豆 众所周知，孩子是一个家庭的希望，他承载着父母的期望。但与此同时，父母又是孩子的第一位老师，家庭也是孩子的第一所学校，所以我们的家庭教育是显得如此重要。从古至今，不管是国内还是国外，都有无数的家庭教育案例值得我们去探讨，去学习。当然，不能说什么样的家庭就决定了什么样的孩子，试问，一个毫无温暖，毫无道德的家庭如何培养一个健康的孩子呢？家庭教育将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。  种瓜得瓜 种豆得豆 众所周知，孩子是一个家庭的希望，他承载着父母的期望。但与此同时，父母又是孩子的第一位老师，家庭也是孩子的第一所学校，所以我们的家庭教育是显得如此重要。从古至今，不管是国内还是国外，都有无数的家庭教育案例值得我们去探讨，去学习。当然，不能说什么样的家庭就决定了什么样的孩子，试问，一个毫无温暖，毫无道德的家庭如何培养一个健康的孩子呢？家庭教育将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。 培养孩子的自信心 ??? 现在不少父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心。自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。 现在孩子集数位长辈的宠爱于一身，而每个孩子在生命之初都有表现自己能力的欲望，但成人往往将其视为柔弱的个体，总是竭尽全力照顾和包办代替，对一些可能存在的困难都竭尽去解决。当幼儿怀着一份求知的渴望去探索周围的世界时，成人施加给幼儿的这种保护实际上是一种限制，剥夺幼儿锻炼与发展的机会，扼杀了幼儿求证自己能力和开始走向独立生活的愿望。在我们的社会生活中，“独苗苗”现象普遍存在，小孩子的能力本来不足，做任何事情，笨手笨脚，动作又慢，很容易产生自信心不足的心理，大人在一旁看着，情不自禁地发急，往往自己就动起手来。如果你不给孩子实践的机会，他拿什么建立自信心呢！ ?????? 家长要抓住有利时机帮助孩子树立信心。孩子常常以家长对自己的评价作为自我评价的依据，因此，家长的一个眼神、微笑，甚至点头都能给孩子带来足够的勇气和信心。我们应该熟记这一点，对孩子的鼓励绝不吝啬，以使他们有足够的自信心去面对自己，面对明天。  父母要“言传”更要“身教” ??? “言传身教”这个词大家都非常熟悉，可在现实的家庭教育中，家长往往注重“言传”忽略“身教”，而“身教”诠释的就是榜样的作用。教孩子学好不难，难的是家长要努力克服自身上的缺点及多年养成的坏习惯。“金无足赤，人无完人。”我们达不到圣人的境界，可最起码也要把自身的优点展现在孩子面前，把教育的心态放平和。 ???　有这样一则消息。一个10岁男孩“偷听”完心理医生和父亲的对话后，冲进心理诊室，抡起凳子要打医生，愤怒的他还在爸爸的后背打了一拳，大吼道：“你们就晓得弟弟，一点都不关心我！” 　　据了解，男孩的父母是打工的。男孩出生时，父母不在家，就把他放到外公外婆那里带。弟弟出生时，父母挣了一定的钱回来了，有了闲暇时间，于是妈妈自己带小儿子，也把男孩接过来住。 　　父母以为这样“全家团聚”的安排是对孩子的关爱，殊不知男孩却因此产生嫉妒。他向父母抱怨：“我都是外婆带，为什么弟弟就妈妈带？”“我小时候妈妈都没喂我吃饭”…… 　　这是典型的因为父母言行不当，引发孩子心里不平衡，导致孩子发生心理问题的教育案例。这个案例折射出父母对孩子爱得不够，对孩子人格、性格等方面造成了极大的影响。 ??? 二、培养孩子的责任心 ??? 责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和让会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。 作为家庭中的一名成员，孩子既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，包括建立家庭中的岗位，承担一定数量的家务劳动。父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式，督促孩子履行职责，培养责任心。如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立，将来走上社会也难以向社会层次的责任必过渡。 对孩子责任心的培养应该大处着眼，小处着手。要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，倒一次垃圾、洗一块手帕都应给予表扬鼓励，失责时应给予批评和惩罚。只有这样，才能让孩子走出自我中心，强化对他人