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黑马河拉毛吉
黑马河乡民族寄宿制民族小学
拉毛吉;;; 1609年意大利科学家伽利略用望远镜观测月球，开创了人对月球科学探索的先河; 1969年7月20日人类登上月球以后探索出了什么重大的科学发现,这节课我们就一起学习课文,一起去探索月球的奥秘吧。; 教学目标
知识与技能:
1. 理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文
2.了解月球是一个什么样的世界 ，文中写了哪些月球的不解之谜
3、培养学生探索宇宙奥秘的兴趣
过程与方法:
通过教师指导，学生感悟，讨论，了解月球的知识
情感价值与价值观:
激发学生对自然科学学习的兴趣
重点：
了解月球是一个什么样的世界 ，文中写了哪些月球的不解之谜
难点：引导学生真正感受月球的神秘和魅力
; 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那???洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！
; 月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。; 1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。;; 把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领？
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再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。; 这一连串实验结果是多么令人费解啊！;
一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
……
;对神秘的月球，人们还将继续探索下去。;;教师总结：;创新作业
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