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盐城近五年中考语文试题分析年份新题型综合性学习名著古诗赏析古文阅读现代文阅读作文111、根据语境选词填空。建党90周年，“颂党恩·爱祖国·赞家乡”9’《水浒》填空，问答。李贺《雁门太守行》《醉翁亭记》+《宋史·杨万里传》议：赵 畅《眼界与读书》选自2011年3月29日《人民日报》+记：游 睿《做 客》选自《小小说选刊》2011年第9期《歌声》2、语段提取关键词1、通知3’绰号，简单情节：打曾头市的原因。1、表现了守边将士什么精神？2甲：解释字词、译句。4议：1、主要观点是什么？3’记:1、（1）“做客”有什么含义？3（2）小说以“做客”为标题有什么作用？3’题目+要求根据图片，设计栏目名称。2’2、论证方法及作用。4’2、选择：句子结构、断句、释词、译句。23、第（4）段提出了什么见解？作者为什么要写这一段。4’2、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？主要人物以外的人物作用。3’3、发挥想像，补充小伙伴们说的话。4’4、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。4’3、写了某人哪些事，表现他怎样的品质。44、品读加点的词语，分析人物心理。4’2、赏析句子。33、结合歌词，写一段推荐语。4’5、写一句公益广告语。3’12倡议书“美德神州行” 8’5’材料，填空杜甫《登岳阳楼》对比阅读《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读议《当自己的伯乐》+记《向泥土敬礼》《眉头舒展了》标题+要求1、概括主要内容《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》1、写景的异同1、字词解释议：1、开篇从《马说》写起，有何好处？3’记：1、用自己的话概括父亲敬重的具体表现。4’跟帖2、不同心情2、朗读停顿2、“一些”一词的表达效果；第④节在结构与内容上的作用。4＇2、品味句子语言特色。（修辞，写父亲）4’3、口语交际人物、篇名、简单情节3、译句3、论证过程3’3、引用诗句有何作用？3’4、弘扬美德倡议书4、规劝方式的相同与不同、规劝结果4、你赞同本文的观点吗？为什么？4’4、联系全文，为什么要向泥土敬礼？5’131、提炼关键词“国学经典”7’5’材料，填空《峡口进友人》《与朱元思书》比较阅读议《每一天都需要坚强》选自《思维与智慧》?201 1年7月上+记《大??风》莫言 选自《萌芽》?2013年第1期《放慢脚步》2、仿写1、表观点，述理由。3’1、《名人传》材料：人物、外貌、性格、感人事例。1、某一景象在诗中的作用。“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___和___?3’1、字词解释议：1、根据第①段文意，指出“每一天都需要坚强”的两点原因，每点不超过8个字。（提炼、概括信息）4’记:1、请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）标题+要求2、加点词意思相同的一组。选择2’2、品析字词。3、阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）2、读材料，谈感想。2’2、神话——成语2、抒发什么之情？“天涯去住泪沾巾”和“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？3’3、译句。2、简述第④段的论述过程。4’4、文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（析景）（3分）3、第⑤段划线句形象地说明了什么道理？（）4’3、为名著写一句推荐语。2’4、抒发怎样的情感？给画面加标题；写环境清幽的艺术手法不同。2+1+24、最后一段讲述了哪两层意思？请简要概括。4’5、小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）141、词语运用：语境意；“八礼四仪”8’材料，人物、情节、性格。5’《山雨?》翁卷《得道多助，失道寡助》比较阅读。15’说《从“雾都”到“霾都”》选自《读者》2014年第3期+记《用岁月在莲上写诗》选自《林清玄散文选》《我与___再见时》2、银山、金山、青山绿水（用平实的语言表述划线句的三层意思）1、口语交际（邀请）3’《红岩》填空：歌词析人物、情节。2’1、发挥想象，描绘诗句所呈现的画面。3’1、解释字词4’说：1、从文中看，“雾”和“霾”的区别体现在哪些方面？（不少于两点）4’（提炼信息）记:1、文章题目的理解。4’提示语+半命题+要求2、第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么？3’2、孔融让梨，待人接物的道理。2’《简爱》材料析人物性格，及关联的人物。3’2、结合诗句简要分析写雨的艺术手法。3’2、划停顿3’2、说明方法及作用3’3、阅读⑤⑥段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。4’3、译句4’说明文语言准确性、生动性。（2’+2’）4、赏析句子。4’4、治政之道（主旨）4’5、与《爱莲说》比较主题的不同。5’3、访谈。（对象+问题）3’4、结合文本，联系现实，谈谈看法。4’151、词语语境意。（选择）“传统文化伴我成长”8选择+材料填空5’《登高》杜甫《出师表》比较阅读。15’议：《玫瑰和胶囊》选自《读者》2015年第2期+记：《消失的年