2013新人教版八年级生物上册导学案全册.docVIP

腔肠动物和扁形动物导学案 编号：01 自学目标： 1、知道水螅的形态结构特点和生理特点。 2、识记腔肠动物的主要特征及与人类的关系。 3、知道涡虫的形态结构特点和生理特点。 4、识记扁形动物的主要特征及与人类的关系。 自学重点和难点： 1、水螅、涡虫的形态结构特点和生理特点。 2、腔肠动物与扁形动物的主要特征。 学习过程 一、构建知网并展示（提示：明确研究对象和内容，构建知识网络）（5min） 二、自学自研（20min） 学习任务一：解读腔肠动物 ?认真阅读教材P3～5内容，尝试回答下列问题： 1、腔肠动物是一类低等的多细胞动物，身体结构比较 ，其中大多数种类生活在 中，如 ；只有少数生活在 里，如 。 2、代表动物—水螅 ⑴水螅通常生活在什么环境中？ ⑵水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ ⑶水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ ⑷水螅的身体由 和 两层构成，食物在 内消化，食物残渣由 排出。 3、腔肠动物有哪些主要特征？ 4、腔肠动物与人类有什么关系？请举例说明。 学习任务二：解读扁形动物 仔细阅读教材P6～7内容，讨论并回答下列问题： 1、代表动物—涡虫 ⑴涡虫通常生活在什么环境中？ ⑵涡虫的身体背腹 、形似 ，体长1～1.5cm，背面呈 色，三角形的前端背面有两个 ，可以 。 ⑶涡虫的身体呈 对称，也称 。 2、猪肉绦虫的成虫寄生在人体的消化食物的主要场所— 里，幼虫主要寄生在猪的肌肉里，它没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，但生殖器官特别发达，这些特点都是与它的寄生生活相 的。 3、对照插图5-9，解说日本血吸虫感染人的过程，思考怎样防治血吸虫病。 4、扁形动物的主要特征有哪些？ 三、展示交流（15min） 1．各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简单的讨论。 2.针对本节课的重点难点进行点拨。 四、诊断评价（7min） 1、下列属于腔肠动物的是 ( ) A.水螅 B.涡虫 C.血吸虫 D.猪肉绦虫 2、下列动物属于扁形动物的是 ( ) A.水螅 B.涡虫 C.海葵 D.珊瑚虫 3、水螅排出食物残渣的方式是( ) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 4、水螅的体壁不包括 ( ) A.中胶层 B.外胚层 C.内胚层 D.中胚层 5、涡虫的消化器官包括 ( ) A.口、咽、肠 B.口、肠、肛门 C.口、咽、食管 D.口、小肠 6、猪肉绦虫最发达的器官是 ( ) A.运动器官 B.感觉器官 C.生殖器官 D.消化器官 7、水螅在营养条件好时，会进行 ( ) A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 8、阅读下段文字,并回答问题: 血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。 解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。 ⑴血吸虫的成虫生活在 ,以 为生。血吸虫动物分类上属于 动物,在营养方式上属于 ,寄主有 和 。 ⑵请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。 。 学后反思 这节课我的收获： 还存在的疑惑： 线形动物和环节动物导学案 编号：02 自学目标： 1、掌握线性动物——蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。 2、了解蛔虫对人体的危