济南版第一节++++环境对生物的作用(16ppt).ppt

环境温度 29℃以下 30℃—33℃ 34℃—35℃ 孵出幼体的性别 雌性 雌性、雄性 雄性 说明：环境温度对扬子鳄 的性别有影响。 第一节： 环境对生物的作用 东营区实验学校 学习目标： 1、举例说明非生物因素和生物因素对生物 的作用。 2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的 影响，体验科学探究的一般过程。 非生物因素对生物的作用 影响生物生活的 环境因素可分为 非生物因素 生物因素 生物圈中的非生物因素包括________、 __________、_________、__________、 ____________等。 光 温度 空气 水分 土壤 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 提出问题：______ _____________？ 作出假设：________________ 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。 制订计划： 提示： ①实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？ 如何保持一致？ ②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？ ③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么 位置？为什么？ ④?放入黄粉虫幼虫后，为什么要静 置4~5分钟？为什么要一分钟统计一次， 并且统计十次？ 10条等大的黄粉虫幼虫 环境 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 明亮 黑暗 结论： 光照影响黄粉虫幼虫的生活。 黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。 ___参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条件。_____的高低影响生物细胞内酶的作用从而影响生物的生长、发育，并限制着生物的_____。_____作为光合作用的能源，对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与分布。_______和________能影响植物的光合作用速度、植物的生长开花时间，____也影响某些动物的行为。 水 温度 分布 阳光 光照强度 光照时间 光 生物因素对生物的作用 生物因素是指____________________________。 包括__________和____________的相互作用。 生物之间既有_______，也有______。 在自然界中，生物与生物之间以多种形式 相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物 之间_________、__________，促进了生物界的 共同发展。 影响某种生物生活的其他生物 同种生物之间 不同种生物之间 互助 斗争 相互制约 彼此依存 1、哪组生物之间 存在着斗争？哪组 生物之间是相互依存？ 2、图中生物与生物 之间的相互关系对 生物的生存有何意义？ 生物与生物之间既有互助，也有斗争，这些错综复杂的关系既增强了生物的适应性，又促进了各种生物的共同发展。 环境对生物的作用 非生物因素对生物的作用 生物因素对生物的作用 光 温度 空气 水分 土壤 同种生物间 不同种生物间 所有生物的生活都受非生物因素的影响 相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展 互助 斗争 1、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人 陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学 角度分析： (1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有 哪些？ （2）说明“草盛豆苗稀”的原因。 光、温度、空气、水分、土壤等。 杂草和豆苗同为绿色植物，二者在空间、光、 水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。当 杂草生长旺盛时，会严重影响豆苗的生长，导 致其生长缓慢，植株矮小。 2、大棚蔬菜栽培技术的推广和应用，使我国北 方地区的人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农 采取了哪些措施来克服非生物因素对冬季栽培 蔬菜的不利影响？ 不利影响有温度低、光照时间短、光照强度弱、二氧化碳浓度低等。 采取的措施主要有（1）针对温度低的情况，可多层覆盖，内套小拱棚或覆盖地膜，以减少热量的散失，晚上可以用草苫覆盖大棚，或点火加温形式为大棚升温。（2）针对光照时间短、光照强度弱的情况，可选择透光效果好的塑料薄膜，也可利用灯光来延长光照时间。（3）针对二氧化碳浓度低的情况，可以给大棚通风，增施农家肥、二氧化碳气肥等。 3、绿色植物利用光合作用制造有机物。人们通 过测定有机物的合成量，测算外界因素对光合作 用强度的影响程度。 右图为温度对滨藜合成 有机物（葡萄糖）的影响 曲线图，请据图分析回答： （1）同中影响光合作用的 非生物因素是什么？这种非 生物因素是如何影响光合作用的？ 15 10 5 葡萄糖合成量 0 10 20 30