湘大师版七年级上第五单元走进法律课件.ppt

* 第五单元 走近法律 第一节 法律是什么 知识框架： 一、法律的含义： 法律在现实生活中是一种行为规范，它明确规定什么事 情可以做，什么事情不允许做，以此来发挥作用和功能。 与其他规范相比，法律有明显的特殊性： 1、法律是由国家制定或认可的。（立法） 2、法律是由国家强制力保证实施的。（执法） 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。（执法） 二、我国现行法律的特征： 1、体现社会主义国家性质和要求。 2、体现人民的意志和利益。 3、任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。 随堂思考： 一、生活中的行为规范有哪些？ 二、法律和其他规范的区别和联系是什么？ 答：法律、道德原则、宗教戒律、团体纪律等。 答：区别：见“法律的特殊性”。 联系：其他规范在一定的社会历史条件下会被国家认可 为法律的基本内容，如一定的道德原则和执政党的纲领 会在法律中得到体现。 三、为什么法律又被称为“国法”？ 答: (1)法律是由国家制定或认可的特殊行为规范。 （2）除国家外任何公民或社会组织都无权制定法律。 （3）法律是同国家紧密相联的，其他规则、纪律的制定 都必须以法律为基本依据，而不能与法律相抵触。 四、法律制裁与道德谴责有何不同？ 答： （1）道德谴责靠学校教育、社会舆论、人们内心 信念和习惯发生作用。 （2）法律靠国家强制力来保证实施。以警察、监狱、 法庭等作为后盾。 备注：“法律靠国家强制力来保证实施” 是法律最显著的特征。 挑战中考 材料：2013年10月25日上午，山东 省高级人民法院依法对原重庆市委书 记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案 二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持 一审无期徒刑判决。 请你运用所学法律知识谈谈材料说明了什么？（3分） （1）法律是由国家强制力保证实施的。 （2）法律对全体社会成员具有普遍约束力 （3）我国现行法律的特征： 1、体现社会主义国家性质和要求。 2、体现人民的意志和利益。 3、任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。 挑战中考 材料：2013年7月16日，根据国家制定的《环境保护法》等法律，柳州市柳北区人民法院依法对2名在龙江河镉污染事件中负直接责任的环境监察官员做出一审判决。河池市金城江区环保局环保监察大队原大队长蓝群峰、原副大队长韦毅，因环境监管失职罪、受贿罪，一审分别被判处有期徒刑3年零6个月。 请你运用所学法律知识谈谈材料说明了什么？（4分） （1）法律是由国家强制力保证实施的。 （2）法律对全体社会成员具有普遍约束力 （3）我国现行法律的特征： 1、体现社会主义国家性质和要求。 2、体现人民的意志和利益。 3、任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。 （4）法律是由国家制定或认可的 第二节 生活离不开法律 知识结构 一、为什么生活离不开法律？ 答：P83第一段 （1）法律与人们的生活密切相关，人生整个历程、每 个层面、每一刻都不能完全脱离法律。 （2）法律对人生形成约束，是每个人在社会生活中积 极维护自身权益的基本依据和保障。 （3）法律以独特的方式护佑生命，冷峻外表下蕴含 着对人生的热情。 二、法律有什么作用？ 答：*（1）为生活制定规矩，以此来保障生活的有序和谐。 *（2）解决纠纷，协调矛盾。 **（3）制裁违法犯罪。直接针对违法行为，通过制裁使违 法者承担相应的法律责任，从而使被违法行为所侵害的 人的权利得到保障。 三、对违法行为的正确态度： 答：P85最后一段。“对违法行为必须严厉打击，绝不 姑息。”“对违法行为采取宽容和迁就的态度也构成了 对法律的侵犯，同样会受到法律制裁。 ” 随堂思考 一、生活中产生纠纷的原因： 答：1、性格和个性的差异。（2）利益冲突。 二、为什么要解决纠纷？ 答：不解决就会破坏社会正常秩序和干扰人们的正常生活。 三、解决纠纷的方法有： (笔记记在课本扉页) 答： （1）私了，当事人协商解决。（2）依法解决。 具体做法：1.与当事人协商解决。 2.向有关部门投诉、申诉。 3.向人民法院提起诉讼。 4.向媒体曝光，寻求舆论支持。 5.寻求老师、家长的帮助。（仅限未成年人） 四、什么情况下不能“私了”？ 答：纠纷的产生不仅涉及当事人利益，还涉及他人利益， 特别是涉及国家和集体利益的时候，不能妥协和私了！ 挑战中考 材料：2013年10月25日上午，山东 省高级人民法院依法对原重庆市委书 记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案 二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持 一审无期徒刑判决。 请你运用所学法律知识谈谈材料说明了什么？（4分） （1）法律是由国家强