第七次随机变量的函数分布条件分布-安徽工业大学.DOC

8 假设检验测试题 一、填空题(本题共5小题, 每小题4分,共20分.把答案填在题中横线上.) 1、设是来自正态总体的样本，样本均值为，则在显著水平下检验假设的拒绝域为 ； 2、设是来自正态总体的样本，其中参数和均未知，记，则假设的检验使用的统计量； 3、设总体为已知常数，为来自总体的样本，则检验假设的统计量是 ；当成立时，服从 分布； 4、设总体未知，与分别是来自总体X与Y的样本，且两样本独立，则检验假设的检验统计量；其拒绝域； 5、在假设检验问题中，原假设为，备择假设为，拒绝域为，取得的样本值为，则假设检验的第一类错误的概率，第二类错误的概率. 二、选择题（本题共5小题，每小题4分, 共20分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求，把所选项前的字母填在下面的表格内．） 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C B D 6、设总体未知，为来自总体样本观测值，现对进行假设检验。若在显著水平下接受了，则当显著性水平改为时，则下列说法正确的是 　（A）必接受； （B）必拒绝； （C）可能接受也可能拒绝； （D）犯第二类错误的概率必减少. 7、设总体未知，为来自总体样本观测值，记为样本均值，为样本方差，对假设检验应取检验统计量为 （A） （B） （C） （D） 8、在假设检验中，表示原假设，表示备择假设，则犯第一类错误的情况为 （A）真，接受 （B）不真，接受 （C）真，拒绝 （D）不真，拒绝 9、设总体未知，为来自总体样本观测值，记为样本均值，为样本标准差，对假设检验，取检验统计量，则在显著性水平下拒绝域为 （A） （B） (C) （D） 10、设总体，已知，为来自总体的样本，检验假设 ，则当检验水平为时犯第二类错误的概率为 （A） (B) (C) (D) 三、解答题(本题共12小题，满分60分，解答应写出文字说明和演算步骤.) 11、设某次考试的考生成绩服从正态分布，从中随机抽取36位考生的成绩，算得平均成绩为66.5分，标准差为15分，问在显著性水平下，是否可以认为这次考试的考生平均成绩为70分？并给出检验过程。 12、糖厂用自动包装机包装糖果，包得的袋装糖重量是一个随机变量，它服从正态分布。当机器正常时，其均值为0.5公斤，标准差为0.015公斤。每天开工时，需要先检验包装机工作是否正常，某日开工后，随机地抽取它所包装的糖9袋，称得净重为（公斤）： 0.497 0.506 0.518 0.524 0.498 0.511 0.520 0.515 0.512 问这一天包装机工作是否正常？（取显著性水平：） 13、某工厂生产的钢丝的折断力（单位：）服从正态分布，某月抽取10根钢丝进行折断力试验，测得结果如下： 578 572 570 568 572 570 572 596 584 570 是否可以认为该月生产的钢丝折断力的标准差是8N（取）？ 14、在平炉上进行一项试验以确定改变操作方法的建议是否会增加钢的得率，实验是在同一只平炉上进行的。每炼一炉钢时除操作方法外，其它条件都尽可能做到相同。先用标准方法炼一炉，然后用建议的新方法炼一炉以后交替进行，各炼了10炉，其得率分别为 （1）标准方法：78.1 72.4 76.2 74.3 77.4 78.4 76.0 75.5 76.7 77.3 （2）新方法： 79.1 81.0 77.3 79.1 80.0 79.1 79.1 77.3 80.2 82.1 设这两个样本相互独立且来自正态总体和均未知，试问： （1）在显著水平下可否认为两总体方差相等？ （2）新操作方法能否提高钢的得率？ 15、某工厂生产一种螺钉，标准要求长度是，实际生产的产品其长度服从正态分布，考虑假设检验问题 记为样本均值，按下列方式进行假设：当时，拒绝假设；：当时，接受假设。当样本容量时，求： 犯第一类错误的概率； 犯第二类错误的概率（设）. 概率论与数理统计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　概率统计测试题　　　　　　　　　安徽工业大学应用数学系 - 1 -