2016中职制冷电气排故（高教版）教案：项目二 电气元器件的检测.docVIP

项目二 电气元器件的检测 【本项目教学目标】 1.知识目标 了解常用电气元器件的工作原理、作用。 2.技能目标 能用常用的电工仪器仪表进行识别和检测电气元件的技能操作；掌握电气元件拆卸、更换、修理和安装时的操作技能； 单元一 电子元器件的检测 任务一、 电阻器的检测 任务二、 电容器的检测 【教学目标】 一、知识目标 1 . 知道电阻器的主要作用。 2. 晓得电容器的主要作用。 技能目标 1、能进行电阻器阻值的测量。 2、能用万用电表对电容器进行粗略估测。 三、素质目标 1 . 在实操过程中要求做到爱惜仪表、文明操作、合理使用。测量电阻的时侯，首先要将万用表调零。 2 . 测量电容时，要养成先将被测电容器两引线短路以充分放电的习惯。 【教学重点】 测量电阻器的阻值、估测电容器的质量。 【难点分析】 电阻器的标志方式： 有直标法、文字符号法和色标法，色标法是用不同颜色的带或点，在元件表面上标志出电阻器的主要参数。 这个概念表达一定要清楚，要设计一定的情景给学生一个理解接受的过程。 【组织教学】 一、时间段安排 2课时。即保证教学计划完成又考虑现场学生的兴奋点及疑难点，时刻注意观察学生，根据他们的反应，了解学生掌握知识的程度，随时调整课堂节奏。尤其是在学生另辟途径没有按教师的思路去做时，教师更需统筹安排、适时调整、灵活掌握。 二、讲授新课思路 教无定法，贵在设计，贵在创新。教学的关键是让学生不仅学会，而且会学。建议在讲授本堂课时应注意如下原则： 1、简要回顾上堂课内容、点明与本堂课的链接关系，讲评作业。 2、运用多媒体课件，将电阻器、电容器实物图片及用万用电表测量其阻值估测其质量的操作过程在屏幕上一一呈现。多媒体课件可扩大课堂容量，直观反映教学内容，虚拟真实场景提高课堂效率。 3、要想成为一名技术过硬的电气维修技术人员，必须熟练掌握用电工仪表进行识别和检测电气元件参数及质量的技能操作方法，以此概念引入新课 4、课堂展示教学实物——电阻器、电容器。 演示用万用电表测量其阻值估测其质量的操作过程，提高学生学习的兴趣。 5、教师以一些学生日常生活及生产实际中常见得到的实例对教学内容进行解释，讲解中先留悬念、问题，再慢慢引导学生认知。注意避免孤立、静止的讲解，而应尽量将测量得到的数据置于整个正在运行的制冷装置的制冷系统与电气控制系统中，去讲解其相关的知识点。 6、围绕主题对如何测量电阻器的阻值、估测电容器的质量内容要重点讲，展开讲。非主要知识点——电阻器的种类等内容可略讲或学生自学。 7、对学生不能很快理解的专业知识难点——电阻器标志方式的内容要适当重复，力求达到更好的教学效果。 8、注意引导学生提出质疑，通过教师启发，再由学生回答问题，以激发学生的学习热情，调动学生课间参与师生互动的积极性。 9、对如下问题：①电阻器的主要作用?②电容器的主要作用？③如何用色标法来表示电阻器的阻值? 同组学生之间讨论，各组学生之间探究，师生之间交流，最后达成共识。 10、在教师的引导下，请几名学生总结本堂课的收获。然后教师做总结，重点强调测量电阻器的阻值、估测电容器质量的实操技术。 【新课内容】 项目二 电气元器件的检测 本项目教学目标 1.知识目标 2.技能目标 单元一 电子元器件的检测 任务一、 电阻器的检测 任务二、 电容器的检测 电阻器的主要作用是限流与降压。电容是衡量导体储存电荷能力的物理量。 测量电阻的时侯，首先要将万用表调零。电容可以用电容测试仪测量，也可以用万用电表欧姆档粗略估测。 电阻器的标志方式有直标法、文字符号法和色标法。电容器上一般都标明了电容和额定电压的数值，使用时应注意选择。 一、理论提高 二、技能升级 【内容小结】 1、电路中对电流通过有阻碍作用并且造成能量消耗的部分叫做电阻器简称为电阻，其主要作用是对直流和交流电限流与降压。 2、电阻器的标志方式有直标法、文字符号法和色标法。色标法是用不同颜色的带或点，在元件表面上标志出电阻器的主要参数。 3、以储存电荷为特征的电子元件称为电容器。其在电路中能起不同的作用，如耦合、隔直流、旁路、整流滤波、高频滤波、调谐、储能和分频等。 4、电容器重要的两个技术指标是耐压和电容量。电容器工作时的电压应低于击穿电压 5、单相异步电动机的启动电容器是故障率较高的元件，须经常对它进行检测， 由于不需要容量准确的电容，因此可用万用表欧姆档估测电容容量值。 【作业布置】 1）电阻器的主要作用是什么？ 2. 电容器的主要作用是什么？ 【几点建议】： 1）去图书馆、新华书店阅读介绍电阻器、电容器的书籍 2）上网查找有关电阻器、电容器使用的资料 3）去电气维修部门虚心请教有关电阻器、电容器使用的实操知识 任务三、判断二极管和三极管的极性 【教学目标】 一、知识目标 1 . 知