2016中职汽车运用与维修专业 电控发动机维修（高教第二版 解福泉编）教案：第二章 解码器.docVIP

【课题】解码器 【教材版本】 解福泉.中等职业教育国家规划教材——电控发动机维修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007 【教学目标】 1.知识目标：通过本章内容的学习，能够正确描述解码器的功能、组成及控制面板。 2.能力目标：通过讲解与演示，使学生能正确使用解码器读取、清除故障码；读取有关传输系统的数据流。 3.情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从而激发学生学习专业课的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点：解码器的功能。 教学难点：解码器的使用。 【教学媒体及教学方法】 本章课程通过使用“讲-演-议”的方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、自主探究的能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在合作学习中都能有所收获。 使用教材第二章 解码器，电控发动机试验台，投影仪播放收集的多媒体演示素材。 【课时安排】 6课时（45分钟×6） 【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 前面我们介绍了汽车专用万用表，现在我们认识一下解码器。解码器能够与电控发动机的ECU进行通讯，在汽车检修作业中，维修人员依靠解码器通过相应的操作程序，获取ECU所存储的信息以及ECU的工作数据。 二、新授（85分钟） 1．概述（40分钟） 教师演示分析讲解：解码器的功能、组成、使用注意事项。 借助视频以及解码器实物，引导学生知道解码器的功能，认识解码器的组成，掌握解码器使用注意事项。 2．解码器的使用方法（45分钟） 教师演示分析讲解：使用解码器读取、清除故障码，读取数据流。 借助视频以及解码器实物，使学生能够正确调整解码器；读取、清除故障码，读取数据流。 学生演示：选1～2名学生给其他同学演示解码器的调整过程。 三、解码器的使用实训（170分钟） 1.引导学生回顾解码器的使用注意事项，调整方法，数据读取。 2.实训中的安全注意事项、操作规范。 3.诊断插座的位置。 4.检测数据，并记录分析。 5.实训场地整理，收工。培养学生良好的职业习惯。 四、学习评价及作业（10分钟） 学习评价，充分体现学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意识；通过教师评价，体现教师在教学中的另一主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握学习方法，学会探索、发现规律，同时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参与，以提高教学效果。 布置作业前，简要总结本章课程的内容。指出需要注意的问题。 作业 1．解码器的功能有哪些？ 2．解码器基本组成及各组成部分的作用是什么？ 3．课后完成教材第二章后思考题。 2