2016中职英语电子教案：Unit 5My New Room（第五课时）.docVIP

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2017-07-11 发布于江西
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2016中职英语电子教案：Unit 5My New Room（第五课时）.doc

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第五课时一、教学目标与要求：能够听、说、认读句子：There is a …near/…the…和The …is near/…the…,并能在情景中运用。能够运用所学语言对房间摆设作介绍。二、教学重、难点：重点是熟练掌握There be结构较长句式的表达法，同时这也是本课的教学难点。The books are on the shelf.一句为复数句式，在教学中教师不应过多强调语法，而重在结合图画让学生理解语意。三、课前准备：词卡、蜡笔、纸四、教学过程： Step1.Warm-up 复习上节课及本单元内的四会单词。Step2.Preview 教师用带有介词的动词短语发指令，如：“Put your ruler under your pencil-case.”学生根据指令将各自的文具按指定位置放好。Let’s try：教师放录音，学生根据所听到的内容，把周围的物品连到房间的相应的位置。连好线后，同桌之间对各物品的位置进行问答练习，看图描述各物品的位置：“Where is the trash bin? It’s in front of the shelf.”等。 Step3.Presentation 、猜一猜，引出There are two/…in/…句式，教师拿出一个书包，让学生猜一猜，问：“What’s in the bag?”，教师引导学生说：“There are two books in the bag. There are three pencils in the bag.”等，然后做替换练习。、学生打开课本62页，教师放Let’s talk的录音，学生跟读。 Step4.Consolidation and extension 让学生设计自己的房间，并用所学语言进行描述。 1