2016中职英语电子教案：Unit 5My New Room（第四课时）.docVIP

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2017-07-11 发布于江西
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2016中职英语电子教案：Unit 5My New Room（第四课时）.doc

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第四课时一、教学目标与要求：能够听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。能够听、说、认读单词：over, in front of 和句子Where’s the ……? It’s ……并能在情景中正确运用。二、教学重、难点：重点：熟练掌握七个方位介词的用法，其中in front of 是个难点。三、课前准备： 1、教师准备一个盒子和本课的词卡。 2、学生准备词卡。四、教学过程 Warm—up（热身）教师播放歌曲“I am a boy and you are a girl.”两遍，学生小声跟唱Presentation（新课呈现）　　⑴ 学一学 ① 教师出示图中“in”的图，问学生：“Where is the ball?”，领读“in”。 ② 教师请学生用“in”说一说他们的铅笔在哪里。学生可以把铅笔放在任意一样东西的里面说，如：It’s in the pencil-box. It’s in the desk. It’s in my hand.等等。　　 ③ 用同样的方法学习“on”和“under”，强调字母O和U在单词中的发音。 ④ 学生两人一组做问答练习，鼓励学生可以问学过的任何事物，而后请若干组表演对话。　　如：A: Where is the light? 　　 B: It’s over the desk. Let’s play播放两遍录音，学生按节奏大声跟读。⑵ Listen and find out 　 ① 教师说：“There is mirror behind the closet. Can you find more mistakes?”，请学生继续找出图中的错误。 Consolidation and extension 教师播放录音三遍，请学生说一说、读一读四个问题，而后带着问题再听两遍录音。 2