保教知识与能力第四章环境创设第四节幼儿教育与家庭、社区章节练习（2.pdfVIP

保教知识与能力第四章环境创设第四节幼儿教育与家庭、社区章节练习（2） 单项选择题 1、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的? （ ） A．在孩子未成年时．父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子 B．尽量满足孩子的一切要求 C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时．以父母的观念为准 D．即便是最民主的家庭．也对孩子有所保留．有时还要适当回避 2、 “清高孤傲，自命不凡”，最容易在（ ）亲子关系的家庭出现。 A．民主型 B．专制型 C．独断型 D．放任型 3、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）。 A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员 4、学前班是指（ ）。 A．儿童上小学前的课程辅导班 B．学龄前1～2年儿童的教育组织形式 C．重点小学入学考试辅导班 D．学龄前儿童的社区教育组织形式 5、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 A．朋友关系 B．伙伴关系 C．合作关系 D．对立关系 6、下列哪项不属于影响幼儿品德形成的外部条件? （ ） A．家庭教养方式 1 B．道德认知 C．社会风气 D．同伴群体 7、家庭经济对于孩子成长的教育影响一般是（ ）。 A．钱多优于钱少 B．钱少优于钱多 C．钱不多不少最好 D．与钱多钱少没有直接关系 8、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社 区的合作，这体现了（ ）原则。 A． 经济性 B． 参与性 C． 开放性 D． 多样性 9、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜， 因陋就简，这体现了（ ）原则。 A． 开放性 B． 经济性 C． 发展适宜性 D． 参与性 10、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿 11、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。 A．提醒幼儿尽早进入学习状态 B．与家长交流，沟通情感 C．检查孩子的身心状况 2 D．督促孩子完成家庭作业 12、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。 A．领导关系 B．伙伴关系 C．监督关系 D．从属关系 13、对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）。 A．家庭生活方式 B．家庭经济状况 C．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度 简答题 14、 简述幼儿园与家庭联系的内容。 15、简述家庭教育的特点。 16、简述幼儿园与社区合作的两类方式。 17、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼 儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好 能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈 ，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话 的态度要友善．比如： “我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。” “你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目 光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活 运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。{Page} 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。 18、军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无 从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来 他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上 第一节课 ，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课 ，老师课前与小朋友 做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他， 还给他