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2016现代公关礼仪(北广版)授课教案:中外习俗礼仪
现代公关礼仪(北广版)理论课授课教案
任课老师: 课程名称: 现代公关礼仪
教课班级 授课日期 授课节次 缺课学生 授课章节:第七章 中外习俗礼仪
第一节 习俗常识
第二节 寿诞、婚嫁及丧葬习俗与礼仪
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目的要求:掌握习俗的定义及习俗的基本特征、分类与社会功能,了解中国寿诞、婚嫁及丧葬习俗与礼仪。
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重点难点及措施:重点掌握习俗的定义及习俗的基本特征、分类,难点是掌握中国寿诞、婚嫁及丧葬习俗与礼仪。以讲解为主举例为辅
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教具:
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教研室主任审阅签名: 教务处复查签名:
教学系检查签名:
习俗常识
一 习俗的定义
习俗是人类调适生活的一种手段和方式,它起源于人类为满足需求所作的努力
二 习俗的基本特征
不论是中国的习俗,还是外国的习俗,都有以下的共同特征
习俗具有稳定性和变异性
习俗具有民族性和地方性
习俗具有集体性与模式性
习俗具有传承性与传播性
三 习俗的分类
(一) 礼仪习俗
礼仪习俗有交际、生育、成人、婚嫁、寿庆、丧葬六类
(二) 生活习俗
生活习俗分为服饰、饮食、居住等
(三) 行业习俗
分为农业、果林业、畜牧业、工匠、商业、“过番”谋生等六类
制度习俗
主要有习俗制度、聚族制度、家庭制度等三类
禁忌
四 习俗的社会功能
(一) 习俗的规范功能
习俗的规范功能,是指习俗能对社会成员的行为方式所具有的约束和控制作用
(二) 习俗的娱乐功能
习俗的娱乐功能,是指习俗能对社会成员心理产生快乐和愉悦的调剂作用
(三) 习俗的教化功能
习俗的教化功能,是指习俗在个人行为过程中的教育和潜移默化的作用
(四) 习俗的审美功能
习俗的审美功能,是指民俗对社会成员心理产生悦耳目和悦神悦意的审美作用
(五) 习俗的维系功能
习俗的维系功能,是指习俗统一人们的行为与思想,使社会成员保持向心力和凝聚力
寿诞、婚嫁及丧葬习俗与礼仪
一 寿诞习俗与礼仪
寿诞,俗称“过生日”
婴幼儿寿诞:婴儿的诞生一般选在“满月”进行。主人要给亲友送红蛋报喜;“满月”和“百日”一般以下面条招待亲友。婴儿满月这天要理发,把胎毛剃净可使头发浓密,并给理发师红包。满周岁时还要“抓周”,及抓玩具还是笔墨纸砚。
老年人寿诞:全家聚餐,吃寿面、蛋糕,意为寿高。
二 婚嫁习俗与礼仪
婚姻就是因男女结婚而产生夫妻关系
三 丧葬习俗与礼仪
民间认为,人死之后灵魂不灭,只是从这个世界到另一个世界去生活
红事:贴红对联、戴红花,新人披红挂彩。
白事:人死后,其子孙要用白布披麻戴孝。
婚姻习俗:
程序:求婚、合婚、相亲、订婚、完聘、定婚期、迎娶、拜堂、婚宴、合卺、闹房、归宁。
2、丧葬习俗:人死为丧,安葬仪式为葬。
丧礼程序:停尸、奔丧、挂孝、守夜、入殓、吊丧、出殡。
葬礼:集体葬、合葬、迁葬、蒿葬、水葬、风葬、悬棺葬、洞穴葬、火葬、土葬、天葬。
现代丧葬礼仪礼节:成立治丧组织、发讣告、赠挽联、唱挽歌、献花圈、戴黑纱白花、守灵、向遗体告别、开追悼会、致悼词。
教案末页
本课小结:通过学习,掌握习俗的定义及习俗的基本特征、分类与社会功能,了解中国寿诞、婚嫁及丧葬习俗与礼仪。
作业及练习:1.习俗的基本特征是什么?
2.寿诞的习俗要求是什么?
改进措施:讲解并举例
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