人教版七年级上册地理学案第一章第一节疆域.docVIP

樊城区竹条实验中学八年级上学期地理学科导学案 课题：辽阔的疆域 课型： 新授课 课时： 1课时 学习目标： 1、运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 重难点： 重点：我国的地理位置和疆土辽阔 难点：分析我国地理位置的优越性 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 展开一张世界地图，我们很容易就能看到我们的伟大祖国──中华人民共和国，如何来描述所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？ 内容：描述中国的地理位置（阅读课本P2-3） 学法： 阅读课本P2-3页内容，分别从半球位置、经纬度位置、海陆位置三个方面思考我国的地理位置，并 做好标注。 ①以地图、地球仪、多媒体的形式读“南北半球图”“东西半球图”，让学生描述中国半球位置。 ②出示“中国地图”，让学生用彩色笔圈出我国最东端、最西端、最南端和最北端大致的位置。使学生 能够认识中国所处的大致经纬度位置。 ③出示“五带的划分”示意图，阐释我国位于哪一 带？ ④出示“世界地图”局部，描述中国的海陆位置。 内容：国土辽阔： 学法： 1、阅读课本P3—5页内容，知道我国是一个海陆兼 备的大国，要点做好标注。 2、对照教材P4图1．3“中国疆域和邻国”图，按照逆时针方向，沿着我国的陆上疆界找一找我国有 哪些邻国，数一数。 3、读图从北向南找到我国的四大临海；、我国最大的岛──台湾岛，第二大岛──海南岛，舟山群岛、南海诸岛等岛屿；找到与我国隔海相望的国家──日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西 亚。 4、思考我国疆域辽阔的优势？ 预时：20分钟 对学 分享检测： 1.对子间交流独学成果，分享学习收获。 2.针对疑惑，作好笔记。 预计：5分钟 群学 研讨： 1.主要针对思考题展开讨论，集思广益，作好归纳总结。 2.针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 预计：5分钟 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 方案一： 内容：分析我国地理位置的优越 性。 建议： 1、出示世界地图，用比较法说明中国纬度位置的优势，选择国土面积与我国大致相当的俄罗斯、加拿大和巴西作为对照，说说这些国家在气候上有什么差异？ 2、用比较的方法，与周围的邻居蒙古、日本相比，中国的海陆位置都有哪些优势？ 3、利用ppt提供的图片进行小组展示。 方案二： 内容：知道我国是一个海陆兼备 的国家。 建议： 1、以地图、多媒体的形式展示我国的陆上邻国、隔海相望的国家。 小组进行识记。 2、填充这些内容。 3、组间对抗。 预时8分钟 【归纳总结】 知识梳理： 我国的地理位置： 半球位置：从东西半球看，位于 半球；从南 北半球看，位于 半球 海陆位置：位于 东部， 西岸，海陆兼 备。 纬度位置：大部分位于 纬度地区，属于 带；南部少部分地区位 于 带，没有 带。 我国领土的四个端点: 最东端： 。 最西端： 。 最北端： 。 最南端： 。 【 当堂测评 分层达标 基础落实★ ⒈关于我国地理位置的正确叙述是（ ） A．我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内 B．位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋 C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 D．从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属低纬度 2.我国领土南北跨度大，属于五带中的（ ） A．北寒带和热带 B．南寒带和热带 C．北温带和热带 D．南温带和热带 3. 下列国家中，不与我国接壤的是（ ） A．蒙古 B．印度 C．泰国 D．朝鲜 4. 下列国家中，同我国隔海相望的是（ ） A．韩国、朝鲜 B．菲律宾、印度 C．马来西亚、印度尼西亚 D．越南、文莱 5. 我国东部濒临的海洋，从北向南依次是（ ） A.黄海，东海，渤海，南海 B.渤海，东海，黄海，南海 C.南海，东海，黄海，渤海 D.渤海，黄海，东海，南海 发展能力★★ 1.关于我国的疆域，下列说法正确的是（ ） A．我国位于东半球、北半球，总面积为960平方千米 B．我国南北间的最大距离长于东西间的最大距离 C．我国大陆海岸线的