人教版七年级历史上册第四课.docVIP

第4课 夏、商、西周的兴亡 学习目标 （1）掌握夏、商、西周的更替基本史实。 （2）通过学习夏朝的建立使学生初步认识国家的概念。 （3）理解西周分封制 教学重点和难点 重点：夏朝的建立和分封制 难点：分封制 导入新课： 自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。） 夏朝的兴衰 1.禹死后， 继承了王位，成了夏朝第二代王国。从此， 代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 二、商汤灭夏和武王伐纣 2.约公元前 年， 战胜了桀，夏朝灭亡， 建立。因为水患和 ，商朝曾几次迁都，商王盘庚迁都到 ，都成才稳定下来。 3.商朝又称 。商朝后期政治混乱，最后一个王 ，是个有名的暴君。公元前 年，周武王联合西南和南方的小国、部落，向商纣进攻，双方在 大战，结果商朝灭亡。 建立，定都 。 西周的分封制 4.为了 ，西周实行 。西周最高统治者是 ，周天子之下是 ，诸侯之下是 ，卿大夫之下是 ，士之下是 和 。 5.西周后期，政局混乱，终于发生了 。公元前771年， 灭亡。 人物：①禹死后， 继承父位，成了夏朝第二代国王。②_______是夏朝最后一个国王。③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。⑥商朝灭亡，________建立周朝。⑦商朝迁都的国王是__________。 地点： ①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，把都城建在_______。②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。后来商王将都城迁到_________。③西边_________流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。 时间： ①约公元前______年，商朝建立。②商、周牧野大战发生在公元前_______年。③公元前________年，西周灭亡。 合作探究：各抒己见 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 二、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么？ 知识连接 夏朝经历了四百多年，中间曾几度反复。在启继禹位后，东方的伯益就打着传统的“军事民主制”的旗号，兴兵争夺王位，结果被启所败。这在古书上叫“益干启位，启杀之。”《淮南子》里记载了有扈氏被启打败，其原因为：“有扈氏为义而亡，知义而不知宜也。”“义”为守旧的意思，即因为守旧而不知变更导致了失败。这些都说明夏朝建立后，曾有一段时间相当不稳定。启死后，太康继立，不久五子（指太康的五个兄弟）内讧，夏王朝内部发生争立的动荡，接着又发生武装叛乱。太康在挫败政敌取得政权后，很快就沉缅于享乐，不关心民间疾苦。这就使有穷方伯后羿一度夺取了夏王室的统治权力，这在历史上被称为“太康失国”。（应向学生指出，后羿即前边提到的嫦娥的丈夫，古代由于他善射，射落天上九日为民造福的传说，但他从西王母处求来的不死药被嫦娥所盗，故有了奔月一事。）后来，太康的侄孙少康又重新恢复了夏朝的统治，史称“少康复国”。从少康开始，夏王朝进入全面发展时期，但到孔甲即位后，又开始进入衰落期。《史记》记载：“帝孔甲立，好方鬼神，事淫乱。夏后氏德衰，诸侯畔之。”孔甲三传到桀时，夏朝就走到了它的尽头。 汤是位有作为的君主，他任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事。有功于民。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。 师：有这样一个网开三面的小故事商汤有一次外出巡视，看见捕鸟的人，张开四面捕鸟的网，便说：“若是这样，鸟就叫你全打没了。除了夏桀谁能这样呢？”商汤便叫去掉三面的网，只留下一面。又叫捕鸟的人祈祷说：“从前蜘蛛用钳子结网，现在的人也学会了织网。你们（指鸟兽）想往左就往左走，想住右就往右走，想高飞便高飞，想入洞便入洞，我只捕那些该死的。”汉南各国知道后，说：“汤真仁慈，他的恩德已施舍鸟兽身上了。”于是有四十多个国家顺了他。同学们，从这个故事中你们得到了哪些启示呢？ 西周自、之后，社会矛盾开始激化。到、时期，由于贵族内部的分化现象越来越严重，许多失势的贵族和贫困的士阶层，社会地位不断下降，也在城中与一般平民杂处，成为“国人”的组成部分。另外，在“国人”中还有百工、商贾等工商业者以及社会的下层群众。 在周代，所营筑的城邑通常有两层城墙，从内到外分别为城和郭，城内称“