第一节 人类与环境的关系.ppt

第一节 人类与环境的关系 二、人类与环境的关系 人类是不能离开环境而生存 周口店这一方水土 周口店位于北京西南郊，距市中心约50千米。50万年以来相继是“北京人”(50万～30万年前)、“新洞人”(10多万年前)、“山顶洞人”(3万～l万年前)和现代人(1万年以来)的家园。科学家利用洞穴堆积物中人与动物的化石以及植物的孢子、花粉，模拟出了当时人类与环境的状况。 在50万年前，这里有着适合猿人生活的环境；西北边低山丘陵茫茫林海，东南边平原上森林、草原、湖沼相间，清澈丰沛的河水自北而南从这里出山进入平原。猿人们栖息在一个能容上百人休憩的宽大溶洞(“猿人洞”)里，过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。多年以后，可能是林火为他们提供了火种。以后，他们又学会了人工取火，学会了用骨针缝制皮衣，还可能在山顶洞外建造人工居所。旧石器时代的祖先们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。 * * * 第一章 环境与环境问题 《中华人民共和国环境法》 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。 环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。 一、环境的概念及分类 2、分类： 依据：人类对其影响的程度 举例 概念 恶性 良性 天然环境 人工环境 受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等 此漫画的主题可概括为什么？产生什么后果？ 人类和环境应是什么关系呢？请你设计出模式图？ 环境 环境 人类 社会 通过生产活动获取各种物质和能量 通过生产和消费排放废弃物 人类对环境的 改造和影响 环境反作用于人类社会 人地关系模式图 A B C D 两者关系： 矛盾的两方面，对立统一 互相影响、互相制约。 人类文明处在漫长的演变过程中，在不同的历史发展阶段，人地关系也随之而发生变化。人类对人地关系的认识是随着生产力的发展而不断深化的。 人类文明的演进 1、第一阶段（史前文明） 人类以采集和狩猎为生，人类认识自然、改造自然的能力很低，地理环境对人类社会发展的影响很大，人类只能被动地适应环境，依赖自然，对自然具有一种畏惧和盲目崇拜的心理（神明、图腾崇拜）。 （例子） 人地关系模式图 环境问题对人类的威胁并不严重，也有 “天人合一”的思想 2、第二阶段（农业和工业文明） 随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造 地理环境 的能力不断提高。农业的出现使人类对自然的依赖性大大减弱；工业文明提升了人在自然界中的地位。 但人类单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然，把自己当成世界的主宰，忽略了地理环境对人类社会的影响，无视自然的存在。 人地关系模式图 人类与环境对抗开始出现 3、第三阶段（后工业文明） 日益严峻的人口、资源与环境问题，使人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果．重新认识人类与地理环境的关系。 人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识到，只有保持同环境的平衡和协调，才能生存和发展。于是，确立了尊重自然、与自然和谐相处的思想。（观念转变的标志——1972年 《斯德哥尔摩宣言》） 1992年联合国“环境与发展大会”通过了《21世纪议程》，确定了世界要走可持续发展道路。 人地关系模式图 人类与环境协调发展 悲观派： 过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽略了人类的主观能动性 20世纪70年代．围绕环境与发展问题，国际上出现了“悲观派”与“乐观派”的大论战。 乐观派： 则过分强调人的主观能动性，而忽地理环境对人类社会的发展影响。 将下列选项序号填人与结构图中相应的字母后面 ①改善环境质量 ②人类与环境统一 ③控制人口数量,提高人口素质 ④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一 4 6 5 3 1 2 山区植被破坏，引起水土流失加剧，导致河湖淤积，河床边浅，排水和蓄水能力下降，洪涝灾害加剧。 史载南宋时期“沅湘间多山，农家惟种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵火焚之，……”，“……，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增。” 1.请用地理学原理分析长江流域“水势年增”的原因。 环境是人类活动