大同二职中班主任工作管理制度..docVIP

大同二职中班主任工作管理制度 （试 行） 为进一步规范班主任的管理，明确班主任的工作职责，稳定班主任队伍，提高班主任的工作积极性和责任感，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定本管理制度。 一、班主任的地位和作用 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的重要作用。 二、班主任的选拔任用1、选拔班主任的基本条件：忠于人民教育事业，乐于做班主任工作；有较高的思想觉悟和政治理论修养、优良的道德品质；业务能力强善于和乐于做好学生工作有一定的组织管理能力，善于做学生的思想政治工作；富有爱心，能热爱学生，做学生的知心朋友；有高度的责任心；有较高的教学水平和较宽的知识面。原则上必须有一年以上的教育教学工作经历。 2、学校严格按照选拔班主任的基本条件和教师的教育教学工作表现，采取个人申请和学校考核相结合的办法选拔任用班主任。 3、对于不履行班主任职责、玩忽职守，尤其是思想品德恶劣、作风不正的班主任要立即坚决予以撤换。三、班主任的工作职责、组织本班学生做好室内外环境卫生，督促检查本班学生对教室和卫生区坚持一日，每周一大扫，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，树立良好的卫生意识。 、带班做到“到场一跟班”（即升国旗仪式、操、卫生大扫除要到场，凡班集体活动要跟班指导），要组织好参加全校集会、升国旗和课间操的队伍，要到场做好各种大型活动的组织工作。 、经常与家长取得联系，争取家长配合，共同做好学生教育工作。每学期至少与每位学生家长联系一次以上，、要认真开好每周的班会（每个月至少要组织一次富有特色和有教育意义的主题班队会），并将班会的有关情况做好记录。 、负责组织领导本班学生参加适当的义务劳动，指导学生课外活动，配合有关任课教师开展课外科技活动。如科技小发明活动、竞赛活动等。 、积极服从学校工作安排，按时完成学校布置的工作任务，管理到位，措施有力，对学校管理制度、量化制度能落到实处。 、能积极带领学生创造良好的学习氛围，班风正学风浓，有争创先进班、文明班的强烈意识，能有效提高学生的获奖率，无流失生、无违法犯罪学生，班级成绩有明显进步。培训1、创新班主任教育培训机制，提高培训的针对性和实效性。在培训途径上，要把各种培训有效结合起来；在培训方式上，可采用自学反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式；在培训管理上，建立班主任培训制度，做好新班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训等。2、建立班主任激励机制，充分调动班主任工作的积极性。3、建立班主任教师表彰机制，充分发挥名优班主任的榜样示范作用。4、加强班主任工作研究力度，进一步探索班主任工作的规律。对班主任工作中的热点难点问题进行深入系统的理论研究，以指导实践。对班主任工作进行深入的研究。组织班主任工作经验交流研讨会，鼓励积极撰写教育论文。　　 （1）、校园内公开吵架、打架、损坏学校声誉者； （2）、班主任体罚和变相体罚学生，造成社会影响者； （3）、班主任个人乱收费、乱补课、推销商品者； （4）、班级内发生重大事故或案发者； （5）、班主任受党纪政纪处分者； 5、把1和2两项数据相加的总分排名，参考流失率情况和第4项否决条件，由学校行政会决定一名报送市教育局。 六、班主任考核 ????1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 12