学校制度篇..docVIP

六、学校制度篇 （一）、学校规划、计划和总结 01、学校发展规划目标 威舍中学（现兴义市第十一中学），地处云南、贵州两省交界处，兴义、盘县、富源三县市结合部，南昆铁路咽喉要地威舍镇，建校于一九九七年。它是在南昆铁路建成通车、威舍小城镇建设兴旺发展的大好形势下，为适应当地社会发展和经济建设而新建的一所独立中学，至今才有两年历史，各方面的发展尚处于启步阶段。为了加快学校发展，提高办学效益，尽快赶上当地经济建设和社会发展步伐，培养更多更好的社会主义现代化建设人才，根据学校实际，拟订本发展规划目标。 一、学校发展的基础概况 1、学校现有教学楼一栋，学生教室24间，大小办公室（含保管室）14间；教师宿舍一栋，宽窄住房30套；学生食堂一栋；学生课桌凳350单人套，学生木床140张和部分办公用品、实验器材。 2、学校现有教师39人，其中女教师9人，少数民族教师19人；大学本科学历的6人，专科学历的30人，中专学历的3人；全校教师均为初级专业技术教师职务。 3、学校现有教学班13个，在校学生620人，其中初一年级6个班270人，初二年级4个班190人，初三年级3个班160人。 4、学校管理机构设有行政、团委，现有行政管理人员4人，团委书记1人，中共党员3人。 二、学校发展的有利和不利因素 1、当地党委、政府重视教育，各级党政部门和教育行政部门关心、支持学校，社区广大群众对学校寄予极大希望，当地经济和社会迅速发展的大好形势为学校的发展创造了良好的机遇和有利的外部环境。 2、学校教职工大多数是九十年代毕业的大专生，师资业务素质总体结构层次较高，年轻有为，干劲足，精力强，有生机，有活力，有很大的潜力可发展。 3、办学条件太差。由于是新建学校，教学设施设备相当简陋，目前校园还处于杂草丛生，乱石成堆，荒芜杂乱的状态，没有平整的活动场地和道路，围墙残缺，四通八达。校园成了过路通道、放牛荒坡、游玩场所，绿化美化未开展，电视未接通，旗杆旗台未修建，学生宿舍没有，教师住房紧张，进校河道小桥破烂不堪、十分危险，没有必要的办公设备，没有现代技术教育器材，实验仪器药品不足，教学器材缺少，教学手段落后。 4、管理未理顺。管理机构没有健全，规章制度不成系统，职责不明，措施不力，公物损坏严重，人心比较涣散，缺乏科学民主的管理体制。 三、学校发展的指导思想 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，坚决贯彻执行党和国家关于教育方面的方针政策、法律法规，坚持“以管理为导，以德育为首，以教学为主，以育人为本”的办学思想，大胆改革内部管理体制，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，努力提高办学效益，力争实现各阶段的发展目标。 四、学校发展的阶段目标 1、一年目标。 （1），健全学校管理机构，建立学校各方面的管理制度，使学校管理基本步入科学化和民主化管理轨道。 （2），加强教职工政治思想教育，开展师德师风学习整顿，统一思想认识，规范工作行为，力争使教职工思想政治觉悟有较大提高。 （3），试行教职工岗位责任制和目标管理，狠抓教学和教研工作，使全校教育教学质量有明显上升。 （4），改革班级和学生管理体制，加强德育工作，开展形式多样的德育活动，使校风班风有明显好转。 （5），启动校园基本建设，开源节流，增加投资，师生动手，绿化美化校园，使校园环境面貌有明显变化。 2、三年目标。 （1），加强学校领导班子建设，完善学校各项管理制度，使学校基本实现科学化、民主化管理。 （2），强化教职工思想政治工作和师德师风教育，增强教师主人翁责任感，教职工思想政治觉悟明显提高，教风端正，学校党组织有较大发展，培养出一批政治骨干教师。 （3），深化教学管理改革，加强教学方法研究，鼓励教师学习提高，在教研教改上取得明显效果，培养出一批业务骨干教师。 （4），坚持实行工作聘任制和岗位目标管理，强化教学常规监督检查，提高课堂教学效果，使教育教学质量跃上一个新的台阶。 （5），加强班级和学生管理，培养学生良好的思想品德和行为习惯，激发学生学习兴趣，基本形成良好的校风、班风、教风和学风。 （6），加强校园基础设施建设，改变校园面貌，基本达到封闭式管理，基本实现校园环境的绿化、美化、净化和优化。 （7），更新教学设备，添置实验和教学器材，解决办公条件，购置图书资料，开创现代信息技术教育，安装校园信息网络和电视广播，建成比较规范的教学实验室、图书阅览室、计算机教室和多媒体教室。 3、五年目标 （1），学校管理更加完善，全校师生科学管理和民主管理的意识明显增强，基本达到规范化管理。 （2），教职工思想政治素质有较大提高，政治骨干教师发挥先锋模范作用，师德师风良好，教风端正，工作积极性高。 （3），教学改革基本走出特色路子，教研取得突出成果，业务骨干教师队伍基本形成，教育教学质量达到同级同类学校一流